Solen är här och insekterna med den. Nu är det dags att ta fram skogskorgen med allsköns attiraljer för ett liv med barnen i skogen. I vår korg finns för tillfället: Täljknivar, luppar, insektsböcker. snöre (för pilbågar och fiskespön), vaxdukar…
Äntligen är snön här och jag kan ta fram mina spårkartor och sätta upp dem på väggen på avdelningen. Så börjar vårt arbete med spår. En del barn känner igen spår från förra vintern. För andra barn är det nytt…
Rim är kul och bra för språkutveckling. Att använda sig av bilder kan också vara en bra strategi vid läsutveckling. Med material à la Montessori gynnas barns känsla av självkontroll vilket är en viktig del av lekens förutsättningar.
Visst är det kul att ge bort julklappar! I förskolan har barnen i år fått göra ljusstakar för värmeljus som vi torkat, målat fint och slagit in. Det blir fina julklappar till mamma och pappa eller någon annan släkting. Vi…
Nu jobbat vi på förskolan som den gamle Matisse. Vi klipper och klistrar färgat papper. Den här gången blev det bokstäver.
Vi torkar äppelbitar på en tråd i förskolan. Det blir gott godis och nyttigt. Nästa tema ska handla om AFFÄR och då ska vi sälja torkade äppelbitar för låtsaspengar. Receptet på torkade äpplen hittade vi i ICAs julkalender lucka 1.
I tema om luft och rymden använde vi oss av litteratur, experiment, samtal, skapande, spel, musik, utställning och film. Barnen har uppskattat ämnet och deras reflektioner syns i leken där de bl.a. lekt rymdfärja och svävat i tyngdlöshet.
Att jobba i lera ger fantastiska möjligheter att skapa personliga och helt individuella uttryck vilket gynnar mångfalden. Med modellera kan man dessutom jobba många gånger med samma material. Figurerna kan ges karaktär och liv i ett friare berättande/fantiserande/dramatiserande.
På skolavslutningen har vi en cabarét vart tredje år. Då finns det utrymme att jobba lite mer med drama och musik för både lärare och elever. I år jobbade jag tillsammans med några elever fram ett litet drama som handlar om demokrati och medbestämmande. Barnen hade under terminen stiftat bekantskap med Nelson Mandela och denna kunskap fick bli som en metafor för demokrati genom en dialog/konflikt bland barnen. Jag skrev ett manus med hjälp av barnen och vi repeterade och repeterade. Därefter sjöng vi en sång ur musikalen Showtime som handlar om alla människors rätt att vara sig själv. Jättekul tyckte vi. Barnen växte och föräldrar och kamrater rycktes med av det fina budskapet. Vill du hämta inspiration till liknande arbete bifogar jag mitt manus här:
Drama – tema rättvisa-demokrati
Musikalen Showtime kan du googla efter. Men jag hittade ett inslag från en annan skola som hade lagt ut en variant på Youtube där de själva sjunger. På vår skola sjunger vi bara hela texten i kör med backning från den skiva med musiken som kommer med musikalen Showtime.
https://www.youtube.com/watch?v=Y6ORgq2Josg&index=2&list=FLqd-SKIGo9av8V0BwXxYHHA
Varje vecka möts F-klassen med förskolan för en dag i skogen. Denna termin jobbar vi med alfabetet. På morgonen tittar vi på ett klipp ur Fem myror är fler än fyra elefanter. Därefter går vi ut och letar skogsmaterial som…