För att barnen i F-klass ska få tillfälle att öva upp sin taluppfattning i området 0-20 så försöker vi variera och skapa många olika aktiviteter gärna med ett inslag av lek som jag skrivit om här. Vi använder oss av…
En del barn som befunnit sig i svårigheter på förskolan fungerar bättre i F-klass. Hur kan det vara? Det kan förstås bero på mognad. Men det kan också bero på ökade kognitiva utmaningar som ger dem tillfredsställelse. För den som…
I förra veckan skrev jag om några lekar som kan lugna stimmiga grupper här och här. Här kommer ytterligare ett tips som jag fick från min kollega i parallellen – Karolina Vidlund och som fungerar bra för fånga sexåringarnas uppmärksamhet.…
På senaste tiden har vi börjat med att ta upp centimeter i F-klassen. Tidigare har vi pratat en hel del om meter och haft en del mätövningar och lekar kring det som jag skrivit om här. Men innan vi mätte…
Vi fortsätter med att gestalta bokstäverna i naturmaterial trots att de flesta blommor och träd nu ligger dolda under att tunt lager snö. Den här gången gick vi förbi Göstas trädgård, mitt över gatan från skolan, i Svandammsparken. Där växer…
Jag skrev om en lek för att lugna ner stimmiga barn och skapa koncentration i förra veckan här. En annan lek som också har en lugnande och koncentrationsskapande effekt på barnen är namnleken Gömma kompis/Pomperipossa som jag skrivit om här.…
I slutet av skoldagen är det lätt att det blir lite rörigt i förskoleklassen. Övergången från att jobba/leka och städa till att sätta sig i samlingsringen kan lätt bli högljudd. Ett bra botemedel för en splittrad stämning är att strax…
Vi kan som lärare bli bättre på att undervisa genom att integrera bedömning i det dagliga arbetet menar Dylan William (2013) i Att följa lärande – formativ bedömning i praktiken. Tanken kommer ursprungligen från slutet av 60-talet då Scriven (1967)…
Idag hade vi ett boksamtal om det första kapitlet i Sandvargen, som vi började läsa igår. Idag tänkte jag rita på tavlan så att vår nyanlända elev skulle känna sig inkluderad. Så att hon skulle förstå och kunna lära mer…