Vi har börjat skriva oss till läsning på iPad som jag skrivit om bl. a. här. Idag skrev vi om våra familjer. Men innan vi började fick barnen fråga varandra hur många de var i sina familjer och sätta kamratens…
Min familj med ASL och antal
Etikett: Inkluderande
Kottar som mätinstrument
Idag var det måndag och vi gick till skogen som vanligt. Väl där drog vi oss till minnes förra veckan då vi mätte varandras fötter med hjälp av kottar. Idag var det dags att mäta varandra på längden. På så…
Nya vägar till gamla insikter
Vi gjorde nyligen en övning i skogen då barnen fick lära sig udda och jämna tal som jag skrivit om här. Den där skogsövningen brukar vara mycket verkningsfull och de flesta barnen brukar komma ihåg vad som skiljer udda och…
Bokstäver blir ord
Jag har skrivit om hur vi jobbat tematiskt med bokstäver bl.a. här. När vi nu hunnit med några stycken så har det blivit dags att förvandla dem till ord. Det gjorde vi idag med hjälp av både EPA (enskilt, par,…
Skogen och ”lärgropen” – en lärandeutmaning
Vi gick vår årliga höstvandring idag med båda förskoleklasserna tillsammans. Det innebar att vi tog bussen en bit ut från Nynäshamn för att vandra ett avsnitt på Sörmlandsleden. Ryggsäckarna var fulla av matsäck och vi var fulla av förväntan. Och…
Skogen i våra hjärtan
Idag gick vi till skogen för att hämta pinnar. Vi behöver dem för att göra ramar till våra självporträtt. Därför tog med oss en påse och tågade iväg par om par med våra i-padkompissar. Det är nya ”kamratpar” som vi…
Leka och lära
I vår förskoleklass försöker vi att göra mycket lärande i lekens tecken. Vi har Lärandelek som jag skrivit om tidigare här. I begreppet syftar vi på lek i den bemärkelsen att barnen gör något där de har kontroll och där…
Lek och stöttning i läs-skrivinlärning
Jag har tidigare skrivit om hur vi tränar på att läsa och räkna med namnkort i F-klassen bland annat här. Nu jobbar vi varje morgon på det viset och stavar i kör namnen på alla de som är frånvarande. Under…
”Gömma kompis” -namnlek i samlingen
Såhär i början av terminen vill vi gärna lära oss alla namn. Ett sätt att göra det är att leka ”gömma kompis”. Då får ett av barnen gå ut ur rummet. Därefter gömmer vi en av kamraterna under en filt…
Innovativ inskolning
Det är viktigt att fånga upp alla barn i övergångar mellan skolformer. Det poängteras av flera undersökningar (SOU 2010:95) och nu även i den reviderade läroplanen för förskoleklassen. Målet är att alla elever ska lyckas i skolan och för detta…