Det är viktigt att fånga upp alla barn i övergångar mellan skolformer. Det poängteras av flera undersökningar (SOU 2010:95) och nu även i den reviderade läroplanen för förskoleklassen. Målet är att alla elever ska lyckas i skolan och för detta…
Ska vi ta några särskilda hänsyn till pojkar och flickor för att gynna deras psykiska hälsa? Det är en god ide enligt den samlade kunskapen. Vi kan då även påverka deras skolframgång då den psykiska hälsan nära hänger samman med…
I förskoleklassen börjar barnen sin resa genom grundskolan. Därför känns det särskilt viktigt att skapa en bra start och en plattform och kultur där barnen har möjlighet att frodas. Men hur? Ett sätt är att möjliggöra för dem att hämta…
F-klassen lider mot sitt slut och vi har bråda dagar att förbereda för avslutningen. Då ska vi sjunga sånger och berätta om allt vi lärt oss och varit med om för anhöriga i…
Idag hade vi gemensam sångstund med vår parallella F-klass. Kalle Helander, vår spelman från fritids, hade tagit med sig elgitarren dagen till ära – något som barnen sett fram emot. Och visst gungar det lite extra häftigt med komp från…
Jag har tidigare skrivit om hur vi använder namnkorten kopplade till olika frågor som en inträdesbiljett i samlingen. På så vis har barnen lärt sig läsa först sitt eget och sedan varandras namn. Då korten kopplas till frågor gestaltar sig…
På onsdagarna skriver vi på i-pad i F-klassen. Barnen jobbar två och två för att kunna hjälpa varandra. Då vi är två pedagoger i gruppen delar vi upp oss så barnen får turas om att skriva. Vi har haft många…
Alla hjärtans dag är visserligen en ganska ny tradition på våra bräddgrader. Och man kan tycka att det är kommersiellt. Men ett budskap om kärlek känns synd att missa i skolans värld. Man ska inte underskatta traditionernas förmåga att bygga…
Samarbete är en vanlig arbetsform på fritids och kan lära barnen att tro på sin förmåga att utveckla och förändra saker tillsammans. Skolan börjar imorgon hos oss men på fritids har det hänt en del sedan sist. Min kollega Helena…
På skolavslutningen har vi en cabarét vart tredje år. Då finns det utrymme att jobba lite mer med drama och musik för både lärare och elever. I år jobbade jag tillsammans med några elever fram ett litet drama som handlar om demokrati och medbestämmande. Barnen hade under terminen stiftat bekantskap med Nelson Mandela och denna kunskap fick bli som en metafor för demokrati genom en dialog/konflikt bland barnen. Jag skrev ett manus med hjälp av barnen och vi repeterade och repeterade. Därefter sjöng vi en sång ur musikalen Showtime som handlar om alla människors rätt att vara sig själv. Jättekul tyckte vi. Barnen växte och föräldrar och kamrater rycktes med av det fina budskapet. Vill du hämta inspiration till liknande arbete bifogar jag mitt manus här:
Drama – tema rättvisa-demokrati
Musikalen Showtime kan du googla efter. Men jag hittade ett inslag från en annan skola som hade lagt ut en variant på Youtube där de själva sjunger. På vår skola sjunger vi bara hela texten i kör med backning från den skiva med musiken som kommer med musikalen Showtime.
https://www.youtube.com/watch?v=Y6ORgq2Josg&index=2&list=FLqd-SKIGo9av8V0BwXxYHHA