Vi har jobbat med talen 1-9 under första terminen i förskoleklassen. Mycket har det handlat om taluppfattning och det måste vi fortsätta med. Dvs antalet som åsyftas. Oftast använder vi praktiska representationer för att skapa en förståelse och ge barnen…
Vi har kommit till de hemliga påsarnas förlovade land i vårt arbete med Bornholmslek. Barnen i våra grupper älskar hemliga påsar. Här får de sticka ned handen i påsen och känna efter samt gissa vad vad som döljer sig. Därefter…
I veckan hade vi en efterlängtad fadderträff i förskoleklassen. Nu kom våra faddrar från åk 3 på besök och läste högt för sina fadderbarn. Det var mycket uppskattat. Sedan var vi ute på rast tillsammans och lekte. Jag har tidigare…
Vid det här laget är barnen i förskoleklassen på god väg i sin fonologiska medvetenhet. De kan en del bokstäver och många kan läsa lite. Enstaka barn läser bra redan. Nu är det roligt att utmana dem att skriva då…
För att barnen i F-klass ska få tillfälle att öva upp sin taluppfattning i området 0-20 så försöker vi variera och skapa många olika aktiviteter gärna med ett inslag av lek som jag skrivit om här. Vi använder oss av…
En del barn som befunnit sig i svårigheter på förskolan fungerar bättre i F-klass. Hur kan det vara? Det kan förstås bero på mognad. Men det kan också bero på ökade kognitiva utmaningar som ger dem tillfredsställelse. För den som…