Etikett: Inkluderande

Variation och kontroll när alla ska med…

Jag har skrivit många gånger tidigare här på bloggen om hur vi blandar och ger för att förbereda alla barn för att lära sig läsa. Hur  vi jobbar varierat med Bornholmsmodellens språklekar, med ASL på ipad, med ”old school” bokstavsträning…

Skatan före och efter – abstrakt blir konkret

I veckan som gick har vi varit på Naturskolan i Nynäshamn och lärt oss om skatan. Det är som alltid roligt och spännande med den ambitiösa naturpedagogiken som vi möter där. För att inte tala om mys med brasa ute…

Nummerlappar till ”Vasan”

I morgon ska vi ha en springtävling i stället för ett Vasalopp. Och då måste vi såklart ha nummerlappar så vi kan hålla reda på alla tävlande (fast egentligen är det ingen tävling). Men nummerlappar ska vi ha och de…

Mera geometri

Vi repeterar geometriska former genom att måla en bild som består av olika former med kladdkrita. Vi klipper ut bilden och limmar på svart bakgrund. Se vilken fin förklaring till arbetsgången som Helena gjorde på tavlan! Att ha bildstöd till…

Alla hjärtans sång och ”happening”

Alla hjärtans dag är visserligen en ganska ny tradition på våra bräddgrader. Och man kan tycka att det är kommersiellt.  Men ett budskap om kärlek känns synd att missa i skolans värld. Man ska inte underskatta traditionernas förmåga att bygga…

Skriva, rita och lära – några tankar 

På onsdagarna låter vi eleverna i F-klassen skriva på i-pad. Sedan får de illustrera något ur texten. Barnen jobbar i par och hjälper varandra med att skriva. Rita gör de individuellt. Vi har försökt sätta samman paren så att alla…

Hur går man hem mitt i en aktivitet?

Ibland är det så kul på fritids att barnen inte vill gå hem. Det har vi väl alla varit med om. Då kan det kännas jobbigt för både barn, föräldrar och pedagoger. För att stå ut med de här övergångarna…

Skriva och måla

Idag kombinerade vi att skriva och rita med pastellkrita och att måla med vattenfärg. En härlig teknik där bilderna blir väldigt konstnärliga och uttrycksfulla då barnen täcker hela ytan. Egentligen gör vi på detta sätt ett material som vi ska…

Lärande lek – utmaning i leken

Idag gick vi vidare i att utveckla våra rutiner vid skoldagens slut. Här har vi tidigare erbjudit barnen att leka fritt. Det uppskattar de. På senare tid har vi dock kännt att vi behöver ge dem nya utmaningar i det…

Bråk i F-klassen

Jag har tidigare skrivit om hur vi varierar samlingen med hjälp av cirkeldiagram här. Så kontrollerar vi närvaron om mornarna genom att alla barn får placera in en tårtbit i diagrammet. På detta sätt får de träna på att läsa…