Den här veckan har det börjat töa ordentligt. Nu passar det mycket bra att påbörja ett tema om våren och vattnets kretslopp genom att läsa Olles skidfärd av Elsa Beskow. I förskoleklassen blev eleverna som trollbundna av historien. Jag tror…
Idag hade vi besök i förskoleklassen av en halv åk 2 som läste upp mattesagor för oss som de skrivit i bookcreator. De hade iPads med sig och visade bild och text genom att projicera på väggen. Våra elever svarade…
Vi fortsätter med dubbelt och hälften i vårt uteklassrum. Då det börjat töa blir det inte längre fråga om snöbollar. Däremot tittar det fram gamla löv, pinnar, stenar och gamla kolbitar som kan användas för att gestalta olika antal. Liksom…
Jag har tidigare skrivit om vårt årliga teknikprojekt med nära anknytning till verkligheten här. Då får barnen designa och utveckla idéer för kommunal stadsplanering. Många i åk 4-6 gör väldigt fina förslag. Men det är öppet för alla. Det är…
På vår skola har fritids organiserat Trivselledare (TL) bland barnen. De inbjuder till olika aktiviteter på skolgården. På så vis finns det ett forum för eleverna att bekanta sig med varandra och lära sig nya lekar och spel på rasten.…
Vi har ett tema om serier på skolan den här veckan tillsammans med de övriga klasserna F-3. Då introducerar vi genren genom att tala om om hur serier fungerar och drar paralleller till film då berättandet i de två medierna…
Idag hade vi matematik ute som vi brukar på måndagar i vårt uteklassrum Grönan. Varför vi är ute har jag skrivit om här. Vi pratade först om dubbelt och hälften. Sedan fick förskoleklassen jobba två och två. Efter att de…
Jag skrev nyligen om hur vi brevväxlade med Naturskolan genom att skriva brev tillsammans på iPad här. Att arbeta med ASL (att skriva sig till läsning) på det sättet kändes väldigt motiverande för eleverna. De fick en konkret mottagare att…
Härom dagen skrev förskoleklassen ett gemensamt brev (e-post med text om vad de lärt sig och bifogade teckningar) som tack efter vårt besök på Naturskolan som jag skrivit om här. Idag kunde jag läsa svaret till oss som Robert skickat…
Att knyta skolarbetet till världen utanför skolan är inget nytt. Det känner vi igen från stora pedagoger som Paulo Freire och Célestin Freinet. De förordade båda en nära koppling mellan praktik och teori för att motivationen att lära ökar då…