Enligt långtidsutredningen 2019 är det vanligt att skolor på landet halkar efter. I vår skola på landet har vi vänt en sådan utveckling. Resultaten i läsning har förbättrats för både pojkar och flickor genom RTI i f-1 och tema kring…
Människor är inte svampar som suger i sig kunskap! Det märkte kognitionsforskaren Arthur Shimamura i sin forskning kring Alzhemerpatienter. Även dessa kunde lära nytt under förutsättning att de aktiverade sitt tänkande. Social interaktion och kommunikation lyftes fram av Shimamura som…
Vi har några ukrainska elever i förskoleklassen som jag har börjat träffar ett par gånger i veckan för att stötta i utvecklingen. Det blir ett stöd i SVA, trots att det egentligen inte finns i förskoleklass (Kaya 2020). Att vi…
Vygosjkji har sagt att undervisning är som ett krig för elevens bästa. Det gäller att inte ge upp och ibland får vi ha en räv bakom örat för att lyckas lära eleven något viktigt. Även beteende kan läras ut och…
Veckan innan sportlovet hade vi tema hälsa på skolan f-2. Genom att jobba tematiskt kraftsamlar vi tillsammans för att lyfta fram ett ämnesområde och spegla det ur flera vinklar. En varierad undervisning och ett välkomnande klimat är grundläggande för att…
Idag talade jag med en lärare i f som ville diskutera hur hon kan stimulera elever i läsutvecklingen. Vi pratade om hur man kan jobba med praxisalfabetet och praxiskedjorna (Studentlitteratur) för att även de som har svårt men kopplingen mellan…
Ämnesövergripande gåtor som kan plastas in och förvaras i ask för lärande eller lekfull läsning.
Idag blev jag inbjuden till ett klassrum i årskurs 3 av fröken Gunilla Eriksson. Klassen skulle spela Plump med alla fyra räknesätt och de var taggade till tusen. Gunilla hade ritat den stora spelplanen på tavlan och klassen var uppdelad…
Vi tycker att lekar och spel är en utmärk väg att öva på grundläggande taluppfattning i tidiga år. I leken tjuven ovan får två barn i förskoleklass 10 spelpjäser var och en tärning som de får turas om att slå.…
Vi har nyligen haft en del turbulens i våra förskoleklasser, särskilt på fritidstid. Att barn börjar ”stöka” kan tolkas som att det är ”fel” på barnen. Men detta är en farlig väg att gå. Små barn är känsliga för våra…