Idag efter lunchen hade vi lärande lek i förskoleklassen. Det innebär att vi fröknar bestämmer vem som ska leka med vem och vad de ska leka/spela med. Barnen uppskattar att lära sig nya lekar/spel med nya kamrater och när vi…
Vår nya förskoleklass är härlig och full av liv. Nu har vi varit tillsammans i några veckor och eleverna börjar bli varma i kläderna. Det märker vi i vårt klassrum genom att det emellanåt blir väldigt pratigt. Många har mycket…
Vi råkar bo en en naturskön kommun. Därför är det extra njutbart att gå på utflykt. Det är också ett mål i Lgr 11 att vi tillsammans med eleverna ska upptäcka närmiljön. Vi gör det ofta då vi varje måndag…
Förra veckan jobbade vi med bokstaven A. Som introduktion läste jag i samlingen en gåta om apan. Här introduceras ett djur för varje bokstav genom ledtrådar. Barnen som tror sig veta svaret sätter pekfingret på näsan. I slutet räknar jag…
Vi vet alla hur starkt ett första intryck kan vara. I linje med detta betonas betydelsen av övergångar mellan skolformer. Det förefaller rimligt då det är i övergångarna som elever bildar sig en uppfattning om hur det kommer att vara…
Idag var det skolstart och vi samlades utomhus för upprop med alla elever och föräldrar F-3. Solen sken och himlen var blå precis som man kan önska. Efter att vi gått runt och minglat lite och blåst såpbubblor till pianomusik…
I tisdags tog vi emot den nya förskoleklassen en stund för inskolning på fritids. De fick komma halva gruppen åt gången i en timma tillsammans med sina föräldrar. Redan på vägen in fick de hitta sitt namn för att kryssa…
I förskoleklassen har vi idag fått ta del av brev från årskurs 1 som de kom och läste för oss i klassrummet. I breven jämför de skoldagen i ettan med skoldagen i F och förbereder därigenom våra elever för övergången…
Jag har tidigare berättat hur vi jobbar med namnkort och inträdesbiljetter som jag skrivit om bl a här. Tanken är att barnen i förskoleklassen ska lära sig (läsa) varandras namn i samband med att de frågar varandra olika frågor. I…
Vi brukar skriva oss till läsning på iPad. Oftast gör vi det en gång i veckan. Eleverna samarbetar två och två. Någon kan få jobba själv ibland som en anpassning. Det kan vara lite av en utmaning innan alla barn…