Kategori: År F-3

Utveckla och förbättra undervisningen

Förra året bloggade jag om hur en kollega Gunnilla i åk 1 inspirerade lärarna i förskoleklassen att låta eleverna skriva utifrån illustrationer av Elsa Beskow här. Det var ett lyckat grepp och därför tar lärarna i F nu upp igen…

Långdistanslopp på jakt efter ”Läsdjävulen”

Att lära sig läsa är en demokratisk rättighet! Sarah Bruuns sommarprat ringer i mina öron och ger mig inspiration att jobba på. Jag vill stötta våra elever att gilla läsning (och att uppnå läsflyt). Som specialpedagog jobbar jag därför med…

Rädda svenskan!

För några veckor sedan var jag ute i skogen och borrade i stubbar för att skapa bilhotell. Ett sätt att gynna biologisk mångfald för planetens överlevnad. Men det är inte bara den biologiska mångfalden som är hotad i vår tid.…

Nörda in – få flow genom ABC med ”höstvibbar”

Barnen i f-klass har gjort bokstäver i naturmaterial som de samlat i skogen. Läraren Ivana har hängt upp det nya alfabetet med ”höstvibbar” på klädnypor i klassrummet. Då jag besöker gruppen en morgon noterar jag en elev som verkar mycket…

Sisyfos vänner i världen

Jag fick tillfälle att delta i ett internationellt UNESCO-webbinarium för att motverka mobbning nyligen. Efter en alldeles vanlig dag i Sorunda med specialpedagogens bestyr och elevers läsinlärning kunde jag bänka mig framför min dator för ett samtal med världen. Jag…

Tolka inte diagnoser som fan läser bibeln!

Då jag lyssnar på skoldebatten hör jag röster som vill minska på intryck pga att vissa elever är känsliga. Pratet om NPF-säkring påminner mig om myten om lärstilar som kommersialiserades stort på 90-talet. I sin värsta form tolkades lärstilarna som…

Byråkrat eller lärare? Balansgång för specialpedagoger

Terminen har rullat igång och förhoppningsvis även stödet till elever. Som specialpedagog i tidiga år jobbar jag med stödundervisning för att läsning och skrivning är en huvudsak. Eller för att citera Sara Bruuns sommarprat ”Att lära sig läsa är en…

Mattespråk med studiero i åk 1

Jag undervisar i halvklass i åk 1. Det är ett sätt att ge stöd till hela gruppen men utan att fokusera ett fåtal. Under halvklassundervisning hinner jag stötta många barn. Men även ordinarie lärare får samtidigt samma möjlighet. Så vill…

Mer teknik – kommunikation

I årskurs 1 fortsätter vi fördjupa oss i teknik. Jag har tidigare skrivit om teknik och kläder här. I veckan har man pratat om teknik och kommunikation. Man har tittat på ännu ett avsnitt av typiskt teknik från UR. Och…

Semlor i matematiken

Då jag kikade in hos Gunilla härom dagen såg jag att hon gått vidare med att dela upp tal som jag tidigare skrivit om här och här. Den här gången knöt hon an till semlor. Eleverna får hjälpa till att…