Författare: Maria B Hurtig

Teacher, blogger, and SENCO F-6, School Development nerd

Ordning är kalas!

Vi har haft lite spring på fritids och igår gjorde vi något åt det. Vi tillverkade en bokningstavla där barnen själva kan planera vad de ska göra. Åskådligt för alla. Vi talade om att när man valt aktivitet skulle man…

Brodera mera

Innan vi gick på lov hann vi med att städa i förrådet. Det var härligt att äntligen få lite ordning bland många gamla material och ge plats för nya. Och gissa om vi gjorde fynd? Här fanns både pingisbollar, brodyrduk…

Utmana och lära på fritids – en fråga om demokrati

Samarbete är en vanlig arbetsform på fritids och kan lära barnen att tro på sin förmåga att utveckla och förändra saker tillsammans. Skolan börjar imorgon hos oss men på fritids har det hänt en del sedan sist. Min kollega Helena…

Naturens skönhet och tankar om fysik

Måndag och Utepedagogik som vanligt. Men lite kallare och snöigare än vanligt denna måndag. Därför beslöt vi att gå på promenad för att få upp värmen och samtidigt besöka en ny skog som ett utav barnen hade pratat om, nära…

Flera staplar av namn till samlingen

Vi fortsätter med våra kort i samlingen som jag berättat om tidigare här. Den här veckan gjorde vi två nya varianter. Nu skulle vi hitta kamratens kort (läsa) och ta reda på hur många bokstäver namnet innehöll (räkna). Och så…

Lek och litteracitet

Vi har våra Bornholmslekar i halvklass. Då är jag med min grupp i ”byggrummet”. Vi har en stor whiteboard på väggen där jag ofta skriver en hel del under våra arbetspass. Men senare under dagen då barnen har friare aktiviteter…

Faddrar för inkludering

Som lärare vill vi nog alla att eleverna ska känna sig delaktiga och inkluderade i skolan. Inte bara för att vi är så himla ”goda”. Även om många lärare faktiskt bryr sig. Nej, det finns en annan anledning till varför.…

Vardagsmagi och variation i F-klass

Ibland blir morgonsamlingen så där lite extra magisk och spännande. Härom dagen hade vi ett sådant tillfälle. Min kollega Helena Gerner hade förberett att då barnen kom in en och en skulle de fråga och titta efter kompisens ögonfärg och…

Vi varierar mätning och bokstäver i naturen

Idag varierade vi vår lek kring mätning genom att hänga upp repstumparna i träden. Nu skulle barnen springa, en och en från varje lag, och hämta ned repen. Därefter räknade vi dem och så la vi ut dem i rad…

Hur barn lär och lekens allvar

Ibland blir det tydligt att det jag försökt förmedla inte är det som barnen tar till sig. När lär de egentligen och hur kan man fråga sig?  Det är en viktig fråga för David Dideau i boken What IF all…