Ibland blir det tydligt att det jag försökt förmedla inte är det som barnen tar till sig. När lär de egentligen och hur kan man fråga sig? Det är en viktig fråga för David Dideau i boken What IF all…
Hur barn lär och lekens allvar
Etikett: Inkluderande
Hur gammal är du?
Idag hade vi bara en kort stund att samlas i skolan innan vi skulle iväg till simhallen. Jag frågade barnen vad de tyckte vi skulle ha för någon övning då vi gick in i klassrummet. De önskade att få använda…
Variera samlingen
Idag varierade jag samlingen med hjälp av de plastade kort med barnens namn som jag skrev om i förra veckan. Idag fick barnen en fråga att ställa till kamraten bakom sig. Hur många syskon har du? Sedan skulle de leta…
Matte och svenska med idrott och inklusion i leken
På idrotten, denna fredag, repeterade vi veckans svenska och matematik. Barnen fick göra veckans bokstav på olika sätt som gruppövning. Att samarbeta kan vara en utmaning i sig, för den som har svårt med samspel. Idag skulle vi gestalta bokstaven…
Leka för att lära och kunskapens moder
Idag lekte vi två nyttiga lekar i F-klassen. En mattelek och en svenskalek, båda med samarbete som ett delmoment men också på precis rätt nivå för vår grupp. Lite utmanande men inte omöjligt då de kunde hjälpas åt. Matteleken handlade…
Hoppa som en hare – mätning och bokstaven H
Som alltid på måndagar har vi idag haft Utepedagogik på förmiddagen. Vi var kvar på skolgården där vi har ett uteklassrum ”Grönan”. Vi hade också besök av Eva som skriver en uppsats med fokus på Utepedagogik och skolgårdar. Morgonen började…
Marmelad för gemenskap
I förra veckan skrev jag om hur vi upptäckte vårt kvittenträd på skolgården. Denna frukt som i Portugal heter Marmelo och anses vara ursprunget till ordet marmelad pga sin höga pektinhalt. Den tjocknar nämligen av sig själv om man kokar…
Tema hälsa – kostcirkeln som kollektiv skulptur
Vi har haft tema hälsa på ”Svanis”. I en vecka har vi alla börjat dagarna tillsammans med ”Röris” på gården. I F-klassen har vi pratat om hälsa. Om rörelse och vila och om kost. För att uppmuntra barnen att äta…
Flaggor till FN
Med FN-dagen i antågande har vi börjat göra flaggor. Vi klipper och klistrar. Flaggorna studerar vi på en karta som jag satt upp vid vår station för skapande. På så sätt bekantar vi oss lite med världskartan och några länder…
Bornholm inspirerar
Vi jobbar med Bornholmsmodellen i vår F-klass. Ingvar Lundbergs bok för språklig medvetenhet inför läsning är en klassiker och en pärla. Vi leker språklekarna flera dagar i veckan och följer bokens planering. Just för tillfället håller vi på med sammansatta…