![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/11\/img_7598-2-1-794x1024.jpg?resize=794%2C1024&ssl=1\")
En elev som haft sv\u00e5rt att lyckas i sm\u00e5gruppsundervisningen och som ofta st\u00f6rt fick nu komma ensam till mig f\u00f6r ett kort och intensivt pass innan gruppen. Under 10 minuter fick han intensiv tr\u00e4ning i att ljuda och han visade p\u00e5 egen hand stort fokus och intresse. Han blev ocks\u00e5 m\u00e4kta stolt av att lyckas och ville g\u00e4rna visa f\u00f6r kamraterna vad han \u00e5stadkommit d\u00e5 han i slutet av passet l\u00e4rt sig skriva snygga e i gemener p\u00e5 tavlan.<\/p>\n\n\n\n
Idag d\u00e5 jag talade med hans klassl\u00e4rare hade han fortsatt arbetat mycket bra i klassrummet. \u00c4ven i matsalen s\u00e5g jag att han f\u00e5tt en ny placering d\u00e4r han lyckades g\u00f6ra r\u00e4tt. Att vi som l\u00e4rare och specialpedagoger kan samarbeta och bilda team kring eleverna kan g\u00f6ra stor skillnad. V\u00e5r gemensamma analys avlastar och ger nycklar till utveckling s\u00e5 ett skyddsn\u00e4tet kring eleven knyts t\u00e4tare.<\/p>\n\n\n\n
Inger Fridolfsson betonade i sin f\u00f6rel\u00e4sning att elever beh\u00f6ver f\u00e5 tillf\u00e4lle att lyckas f\u00f6r att hitta en positiv roll i skolan. Alla som arbetar i tidiga \u00e5r \u00e4r nog medvetna om vikten av positiv f\u00f6rst\u00e4rkning f\u00f6r att bygga sj\u00e4lvk\u00e4nsla och utveckla f\u00f6rst\u00e5else. Men v\u00e4gen dit \u00e4r l\u00e4rares och speciall\u00e4rares o\u00e4ndliga hantverk och Sisyfosarbete. Att tala med erfarna kollegor eller observera varandra i klassrummet kan g\u00f6ra stor skillnad. Tack Inger Fridolfsson f\u00f6r inspirationen att f\u00f6rb\u00e4ttra! N\u00e4r alla elever b\u00f6rja tro p\u00e5 sig sj\u00e4lva glimmar guldkanten med l\u00e4raryrket.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Igår lyssnade jag till en föreläsning av Inger Fridolfsson. Hon är en erfaren lärare och speciallärare. En sådan där ”gammellärare” , som Martin Ingvar ofta efterlyser för att förbättra läsundervisningen.I föreläsningen fick jag med mig idéer kring det särskilda stödet…<\/p>\n