{"id":5843,"date":"2023-03-17T19:29:14","date_gmt":"2023-03-17T18:29:14","guid":{"rendered":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5843"},"modified":"2025-04-28T11:47:09","modified_gmt":"2025-04-28T09:47:09","slug":"motsolar-i-varsol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5843","title":{"rendered":"Motsolar i v\u00e5rsol"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Vi tr\u00e4nar motsolar i f-klass.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Glappet mellan stad och land \u00e4r stort i skolan och v\u00e4rst \u00e4r det f\u00f6r pojkar konstaterade l\u00e5ngtidsutredningen<\/a> (2019). L\u00e5ga resultat var ett problem \u00e4ven i Sorunda f\u00f6r n\u00e5gra \u00e5r sedan men inte nu l\u00e4ngre. Vi har blivit b\u00e4ttre b\u00e5de i fr\u00e5ga om trivsel och stimulans och kunskaperna \u00f6kar f\u00f6r b\u00e5de pojkar och flickor. Framg\u00e5ngsfaktorerna f\u00f6r v\u00e5rt lyft kommer jag att tala mer om p\u00e5 ResearchED i Haninge 6 maj.<\/a> Jag hoppas vi ses d\u00e4r. <\/p>\n\n\n\n

Den internationella konferensen f\u00f6r skolfolk \u00e4r ett riktigt fint sammanhang som inspirerar mig mycket f\u00f6r att driva v\u00e5r utveckling och f\u00f6r\u00e4ndring. Vilken kunskap vi v\u00e4ljer \u00e4r utslagsgivande f\u00f6r att n\u00e5 resultat. Vi ska st\u00e5 p\u00e5 giganternas axlar och ingen annans. Genom ResearchED f\u00e5r vi tillg\u00e5ng till den samlade kunskapen kring undervisning och bed\u00f6mning f\u00f6r l\u00e4rande. Det \u00e4r bra axlar f\u00f6r oss att st\u00e5 p\u00e5 om eleverna ska n\u00e5 nya h\u00f6jder.<\/p>\n\n\n\n

I v\u00e5r skola p\u00e5 landsbygden har vi gjort m\u00e5nga f\u00f6r\u00e4ndringar och f\u00f6rs\u00f6ker st\u00e4ndigt skruva f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra. En fr\u00e5ga som fortfarande kr\u00e4ver utveckling \u00e4r hur vi l\u00e4r eleverna att skriva i skolstarten. Nu t\u00e4nker jag inte p\u00e5 l\u00e4s- och skrivundervisningen som jag skrivit en del om h\u00e4r<\/a>. Jag t\u00e4nker ist\u00e4llet p\u00e5 handstilen och den motoriska sidan av det hela. Att l\u00e4ra sig hur man skriver \u00e4r en fr\u00e5ga som vi fortfarande kan bli b\u00e4ttre p\u00e5 och utveckla v\u00e5ra metoder f\u00f6r. Hur vi ska bygga progressionen och hur alla elever ska f\u00e5 lyckas.<\/p>\n\n\n\n

Idag jobbade jag med st\u00f6dundervisning i f-klass. Elever som \u00e4nnu inte riktigt kn\u00e4ckt l\u00e4skoden eller som beh\u00f6ver mer bokstavskunskaper f\u00e5r lite extra stimulans och \u00f6vning. <\/p>\n\n\n\n