{"id":5170,"date":"2021-01-12T17:32:07","date_gmt":"2021-01-12T17:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5170"},"modified":"2021-01-12T17:46:21","modified_gmt":"2021-01-12T17:46:21","slug":"pulka-och-fragor-en-flygande-start","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5170","title":{"rendered":"Pulka och fr\u00e5gor – en flygande start"},"content":{"rendered":"\n

Skolan har b\u00f6rjat och sn\u00f6n ligger \u00e4nnu kvar \u00e4ven om det sn\u00f6ar ena stunden och t\u00f6ar n\u00e4sta. Idag var solen framme d\u00e5 jag hoppade in en stund f\u00f6r en fr\u00f6ken i f-klass. Jag fick d\u00e5 det stora n\u00f6jet att bist\u00e5 i pulkabacken p\u00e5 lunchrasten. Att f\u00e5 lov att kn\u00e4ppa hj\u00e4lmar och dra \u00e4rmar \u00f6ver vantar k\u00e4nns som en h\u00f6gtidsstund i dessa dagar av klimatkris. F\u00f6r varje \u00e5r blir vintern mildare och m\u00f6rkare tycks det. Men inte idag d\u00e5 lyckliga barn for iv\u00e4g nedf\u00f6r en moddig kulle i klassisk sn\u00f6gl\u00e4dje.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Lite senare var jag inne i f-klasserna och \u00f6vade l\u00e4sning med n\u00e5gra elever. Vi anv\u00e4nder Praxiskedjorna (studentlitteratur) som \u00e4r ett v\u00e4ldigt bra kortspel f\u00f6r elever i behov av st\u00f6d f\u00f6r att l\u00e4ra sig l\u00e4sa. Eleverna leker och l\u00e4r genom symboler som ger dem st\u00f6d att mobilisera r\u00e4tt ljud. Materialet \u00e4r beforskat i England och anv\u00e4nds av logopeder. Korten kan \u00e4ven st\u00f6dja spr\u00e5kutveckling d\u00e5 de inte bara handlar om att ljuda ihop ord utan \u00e4ven att para ihop ord och bild. Rekommenderas varmt!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

P\u00e5 bes\u00f6k i klasserna hann jag byta ett ord med mina kollegor som visade sig inspirerade. Mona som varit sj\u00e4lv med ena f-klassen idag tyckte att eleverna varit fantastiska d\u00e5 de lyssnat p\u00e5 b\u00e5de henne och varandra. Hon hade inte velat leda in dem i att prata om lovet d\u00e5 hon ville undvika att n\u00e5gon skulle k\u00e4nna sig missmodig, och hon funderade p\u00e5 vad de skulle prata och skriva om. Ist\u00e4llet fr\u00e5gade hon vad barnen f\u00f6rv\u00e4ntade sig av den nya terminen. H\u00e4lften fick b\u00f6rja rita och andra h\u00e4ften b\u00f6rjade skriva. Sedan byttes de av. Nu hann hon med att st\u00f6tta med mini-whiteboard. Alla blev n\u00f6jda trots att barnen tycker det \u00e4r lite k\u00e4mpigt att skriva. Men att k\u00e4mpa utveckla vi av.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"
Rita och skriva p\u00e5 sin niv\u00e5 och med st\u00f6d.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

I den andra klassen hade Viola g\u00e5tt ig\u00e5ng med att pr\u00f6va Chambers fr\u00e5gor f\u00f6r att jobba med boksamtal. Detta \u00e4r n\u00e5got som vi talade om i v\u00e5rt kollegiala l\u00e4rande ig\u00e5r under ledning av Susanne. Att samtala om b\u00f6cker \u00e4r viktigt f\u00f6r elevernas l\u00e4sintresse och l\u00e4sf\u00f6rst\u00e5else. Det \u00e4r n\u00e5got vi alla vill g\u00f6ra mer av. Chambers \u00e4r en f\u00f6rebild p\u00e5 omr\u00e5det som genom enkla grepp hj\u00e4lper oss att \u00f6ppna upp ber\u00e4ttelsen med eleverna. Den h\u00e4r g\u00e5ngen provade Viola en bok som vissa av eleverna kanske kan l\u00e4sa sj\u00e4lva – Leka Kull av Helena Brors. Den fungerade alldeles utm\u00e4rkt att samtala om och jag var f\u00f6rv\u00e5nad \u00f6ver att man kommit fram till s\u00e5 m\u00e5nga svar p\u00e5 fr\u00e5gorna. Chambers enklaste form av samtal g\u00e5r ut p\u00e5 att fr\u00e5ga vad eleverna vad de gillar och ogillar i ber\u00e4ttelsen samt vad de undrar \u00f6ver\/tycker \u00e4r konstigt.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Genom att se bra och d\u00e5liga saker som h\u00e4nder i ber\u00e4ttelsen kan vi tala om hur vi upplever olika olika situationer. S\u00e5 l\u00e4r vi k\u00e4nna b\u00e5de ber\u00e4ttelsen och varandra. Genom de enkla fr\u00e5gorna framtr\u00e4der problemet och dess utveckling- handlingen. Chambers har en mer utvecklad metod f\u00f6r boksamtal men de h\u00e4r 3 fr\u00e5gorna \u00e4r l\u00e4tta att komma ih\u00e5g och v\u00e4ldigt bra att komma tillbaka till. Jag har skrivit mer om boksamtal h\u00e4r<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Chambers, Aidan (1998) B\u00f6cker inom oss: Om boksamtal.<\/em> Rab\u00e9n & Sj\u00f6gren<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skolan har börjat och snön ligger ännu kvar även om det snöar ena stunden och töar nästa. Idag var solen framme då jag hoppade in en stund för en fröken i f-klass. Jag fick då det stora nöjet att bistå…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5167,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5170","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/01\/img_2479-scaled.jpg?fit=1920%2C2560&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-1lo","jetpack-related-posts":[{"id":6097,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=6097","url_meta":{"origin":5170,"position":0},"title":"Inga \u201dr\u00f6dingar\u201d i ettan. Hurra!","author":"Maria B Hurtig","date":"3 juni, 2024","format":false,"excerpt":"Samarbete och samsyn avg\u00f6r utvecklingen. Jag f\u00f6ljer upp resultat s\u00e5 h\u00e4r \u00e5rs. I f och 1 avrundar jag st\u00f6det f\u00f6r elever. Kommer \u00f6verens med barnen om hur de b\u00f6r tr\u00e4na i sommar och mejlar v\u00e5rdnadshavare f\u00f6r att peppa till stimulans. Vi vill inte att barnen ska backa under ledigheten. Det\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2024\/06\/image-1-1.jpg?fit=504%2C209&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":5307,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5307","url_meta":{"origin":5170,"position":1},"title":"Byr\u00e5krat eller l\u00e4rare? Balansg\u00e5ng f\u00f6r specialpedagoger","author":"Maria B Hurtig","date":"28 augusti, 2021","format":false,"excerpt":"Skriva \u00e4r kul! Terminen har rullat ig\u00e5ng och f\u00f6rhoppningsvis \u00e4ven st\u00f6det till elever. Som specialpedagog i tidiga \u00e5r jobbar jag med st\u00f6dundervisning f\u00f6r att l\u00e4sning och skrivning \u00e4r en huvudsak. Eller f\u00f6r att citera Sara Bruuns sommarprat \u201dAtt l\u00e4ra sig l\u00e4sa \u00e4r en demokratisk r\u00e4ttighet!\u201d Vi har en l\u00e4roplan som\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/08\/img_3488-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/08\/img_3488-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/08\/img_3488-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/08\/img_3488-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":4965,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4965","url_meta":{"origin":5170,"position":2},"title":"Corona och EHT som gerillar\u00f6relse","author":"Maria B Hurtig","date":"30 april, 2020","format":false,"excerpt":"- Till unds\u00e4ttning! Ropade Buzz Lightyear i Toy Story. Han var beredd p\u00e5 att hj\u00e4lpa till liksom v\u00e5rt EHT i Coronatider","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2020\/04\/img_1546.jpg?fit=418%2C608&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":3047,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3047","url_meta":{"origin":5170,"position":3},"title":"Plundring och demokrati med faddrar","author":"Maria B Hurtig","date":"12 januari, 2018","format":false,"excerpt":"Idag hade vi julgransplundring f\u00f6r klasserna F-3 p\u00e5 Svandammsskolan. Det \u00e4r egentligen ett eldprov att organisera s\u00e5dan dans och s\u00e5ng f\u00f6r 250 elever i en gymnastiksal. Nu f\u00e5r man verkligen ett kvitto p\u00e5 hur arbetet g\u00e5r med inkludering, delaktighet och motivation i grupperna. Idag fick faddrar och fadderbarn g\u00e5 tillsammans\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r 4-6\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r 4-6","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=4"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7199.jpg?fit=720%2C960&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7199.jpg?fit=720%2C960&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7199.jpg?fit=720%2C960&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7199.jpg?fit=720%2C960&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":6240,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=6240","url_meta":{"origin":5170,"position":4},"title":"Guldkant fr\u00e5n gammell\u00e4rare","author":"Maria B Hurtig","date":"30 april, 2025","format":false,"excerpt":"Ig\u00e5r lyssnade jag till en f\u00f6rel\u00e4sning av Inger Fridolfsson. Hon \u00e4r en erfaren l\u00e4rare och speciall\u00e4rare. En s\u00e5dan d\u00e4r \u201dgammell\u00e4rare\u201d , som Martin Ingvar ofta efterlyser f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra l\u00e4sundervisningen.I f\u00f6rel\u00e4sningen fick jag med mig id\u00e9er kring det s\u00e4rskilda st\u00f6det som direkt kom till nytta i min vardag med st\u00f6dundervisning\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/11\/img_7598-2-1.jpg?fit=853%2C1100&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/11\/img_7598-2-1.jpg?fit=853%2C1100&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/11\/img_7598-2-1.jpg?fit=853%2C1100&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/11\/img_7598-2-1.jpg?fit=853%2C1100&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":4992,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4992","url_meta":{"origin":5170,"position":5},"title":"Vikariera i Coronatider","author":"Maria B Hurtig","date":"15 maj, 2020","format":false,"excerpt":"Det blir en del vikarierande i dessa Coronatider. Idag har jag varit ute i en f\u00f6rstaklass och det gick ganska bra. Kanske f\u00f6r att jag har haft dem f\u00f6rut och nu f\u00f6ljde jag ungef\u00e4r samma struktur som f\u00f6rra g\u00e5ngen jag var p\u00e5 bes\u00f6k. F\u00f6rsta g\u00e5ngen var det sv\u00e5rt f\u00f6r dem\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2020\/05\/img_1621-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2020\/05\/img_1621-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2020\/05\/img_1621-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2020\/05\/img_1621-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5170","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5170"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5170\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5171,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5170\/revisions\/5171"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5170"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5170"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5170"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}