{"id":4675,"date":"2019-11-06T22:17:16","date_gmt":"2019-11-06T21:17:16","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4675"},"modified":"2023-02-11T09:11:35","modified_gmt":"2023-02-11T08:11:35","slug":"innehallets-dragningskraft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4675","title":{"rendered":"Inneh\u00e5llets dragningskraft"},"content":{"rendered":"

Min son fick en g\u00e5ng den h\u00e4r atlasen i julklapp av sin morfar: Viktiga kartor f\u00f6r \u00e4ventyrare och dagdr\u00f6mmare <\/em>(Sheppard S , Bonnier Carlsen 2013). Det var tydligt att inneh\u00e5llet i den hade stor dragningskraft d\u00e5 vi l\u00e4ste den framl\u00e4nges och bakl\u00e4nges i flera \u00e5r. Den inneh\u00e5ller sp\u00e4nnande kartor och historier om allt man kan vilja veta om mystiska platser, <\/strong>farliga djur, guld och \u00e4delstenar och djuphavsgravar bland annat. N\u00e4r jag idag st\u00f6ttar barn i att l\u00e4ra sig l\u00e4sa har den \u00e5ter kommit till anv\u00e4ndning. S\u00e4rskilt i en av mina l\u00e4sgrupper i \u00e5rskurs 3 kan barnen knappt b\u00e4rga sig f\u00f6rr\u00e4n de f\u00e5r komma och l\u00e4sa igen i den h\u00e4r boken. Ibland d\u00e5 vi talar om l\u00e4sutveckling kan det bli v\u00e4ldigt tekniskt och instrumentellt med fonologi, bokstavsljud och ljudning. Som om inneh\u00e5llet inte spelade n\u00e5gon roll. Men vi f\u00e5r inte gl\u00f6mma att inneh\u00e5llet egentligen \u00e4r m\u00e5let och meningen med hela ”bokstavsgrejen”. Att f\u00e5 reda p\u00e5 saker och ting om verkligheten och v\u00e5r v\u00e4rld har en stor dragningskraft p\u00e5 barnen. Det beh\u00f6ver inte vara s\u00e5 avancerat som i den h\u00e4r atlasen som nog \u00e4r skriven med tanke p\u00e5 h\u00f6gl\u00e4sning. I nyb\u00f6rjarb\u00f6ckerna b\u00f6r det vara ett enkelt spr\u00e5k som \u00e4nd\u00e5 lyckas ber\u00f6ra, locka till skratt eller ge utrymme f\u00f6r samtal. Det \u00e4r i samtalet kring boken som l\u00e4sningen v\u00e4xer till n\u00e5got st\u00f6rre \u00e4n bara l\u00e4sning. Det blir ett forum f\u00f6r att uppt\u00e4cka v\u00e4rlden tillsammans. Ett s\u00e4tt att finna gemenskap. En fenomenal barnboksf\u00f6rfattare som skrivit mycket ocks\u00e5 p\u00e5 grundl\u00e4ggande niv\u00e5 \u00e4r Ulf Starck som gick bort 2017. I v\u00e5r k\u00e4llare p\u00e5 kyrkskolan har jag hittat ett flertal av hans historier som trots enkla ord (som barnen f\u00f6rm\u00e5r l\u00e4sa) \u00e4nd\u00e5 kan ber\u00e4tta en historia som lockar till igenk\u00e4nning, samtal och funderingar. En s\u00e4rskild krydda hos Stark \u00e4r hans humor. Att kunna skratta tillsammans \u00e4r fint, s\u00e4rskilt n\u00e4r det kommer lite som en \u00f6verraskning.<\/p>\n

I k\u00e4llaren har jag ocks\u00e5 hittat flera sm\u00e5b\u00f6cker om djur som jag g\u00e4rna l\u00e4ser tillsammans med barnen. Sm\u00e5 barn \u00e4lskar djur. Djurens liv och leverne aktualiserar b\u00e5de naturen som de ofta intresserar sig f\u00f6r, men ocks\u00e5 hur vi lever tillsammans med djur. Kanh\u00e4nda kan djurens liv ocks\u00e5 symbolisera hur vi lever tillsammans med varandra. S\u00e5 f\u00f6rvandlas historien om en mus som g\u00e5tt vilse till en existentiell metafor om frihet och heml\u00e4ngtan, om faror och trygghet.<\/p>\n

Att l\u00e4ra elever att l\u00e4sa handlar om att snart finna en v\u00e4g att uppt\u00e4cka inneh\u00e5llets dragningskraft. N\u00e5gra bokst\u00e4ver beh\u00f6ver man ju l\u00e4ra sig f\u00f6rst f\u00f6rst\u00e5s men utan ett inneh\u00e5ll som betyder n\u00e5got f\u00f6r eleven kan vi inte r\u00e4kna med mycket till l\u00e4slust. H\u00f6gl\u00e4sningens centrala plats f\u00f6r att locka till l\u00e4sning och l\u00e4sintresse kan d\u00e4rf\u00f6r inte nog betonas. Det \u00e4r d\u00e4r vi f\u00f6rst finner den gemensamma v\u00e4rlden i samtalet kring texten. Det \u00e4r inte f\u00f6r inte som man i m\u00e4nniskans utveckling haft heliga skrifter att l\u00e4sa och tolka tillsammans. Texten och det gemensamma samtalet \u00e4r ett effektivt forum f\u00f6r gemenskap.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Min son fick en gång den här atlasen i julklapp av sin morfar: Viktiga kartor för äventyrare och dagdrömmare (Sheppard S , Bonnier Carlsen 2013). Det var tydligt att innehållet i den hade stor dragningskraft då vi läste den framlänges…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4672,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[23,39,41,11,42,13],"class_list":["post-4675","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-geografi","tag-inkluderande","tag-lek","tag-litteratur","tag-skolkultur","tag-svenska"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/11\/img_0906.jpg?fit=3024%2C4032&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-1dp","jetpack-related-posts":[{"id":5981,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5981","url_meta":{"origin":4675,"position":0},"title":"L\u00e4sgemenskap med dragningskraft","author":"Maria B Hurtig","date":"21 oktober, 2023","format":false,"excerpt":"- N\u00e4r vi anv\u00e4nde dockan vid \u00e5terber\u00e4ttande ville alla vara med och de mindes mer tillsammans! Varenda lek som togs upp i boken hade de specifikt memorerat. Vi reflekterar \u00f6ver gemenskap kring l\u00e4sning och estetiska processer genom L\u00e4slyftet f-3. L\u00e4rarna i F-klass har provat en bokpuff fr\u00e5n biblioteket - Gittan\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":2941,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2941","url_meta":{"origin":4675,"position":1},"title":"Hemliga burken – uppskatta, r\u00e4kna och skriva","author":"Maria B Hurtig","date":"29 november, 2017","format":false,"excerpt":"F\u00f6r att barnen i F-klass ska f\u00e5 tillf\u00e4lle att \u00f6va upp sin taluppfattning i omr\u00e5det 0-20 s\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ker vi variera och skapa m\u00e5nga olika aktiviteter g\u00e4rna med ett inslag av lek som jag skrivit om h\u00e4r. Vi anv\u00e4nder oss av konkret material som illustrerar vad vi g\u00f6r och f\u00e5r alla\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6964.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6964.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6964.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6964.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":5821,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5821","url_meta":{"origin":4675,"position":2},"title":"L\u00e4slust, lek och samhandling","author":"Maria B Hurtig","date":"11 februari, 2023","format":false,"excerpt":"I f\u00f6rskoleklasserna p\u00e5 kyrkskolan har m\u00e5nga av eleverna l\u00e4rt sig att l\u00e4sa vid det h\u00e4r laget. D\u00e4remot saknar l\u00e4rarna sm\u00e5b\u00f6cker med dragningskraft p\u00e5 barnen. N\u00e4r f nu l\u00e4ser i h\u00f6gre utstr\u00e4ckning beh\u00f6ver vi utveckla hur vi samsas om resurserna st\u00e5r klart. De sm\u00e5b\u00f6cker som ettorna haft tillg\u00e5ng till under h\u00f6sten\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/02\/img_6060-1-scaled.jpg?fit=1200%2C823&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/02\/img_6060-1-scaled.jpg?fit=1200%2C823&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/02\/img_6060-1-scaled.jpg?fit=1200%2C823&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/02\/img_6060-1-scaled.jpg?fit=1200%2C823&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2023\/02\/img_6060-1-scaled.jpg?fit=1200%2C823&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":6342,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=6342","url_meta":{"origin":4675,"position":3},"title":"Halloween eller disciplin – hur kan man t\u00e4nka?","author":"Maria B Hurtig","date":"25 oktober, 2025","format":false,"excerpt":"Medan fr\u00e5gor om disciplin sl\u00e5r volter i sociala media kl\u00e4r vi ut oss p\u00e5 v\u00e5r skola f\u00f6r att fira Halloween. Det \u00e4r roligt med alla sm\u00e5 sp\u00f6ken, h\u00e4xor, vampyrer och trollkarlar som h\u00e4lsar oss glatt om morgonen. Vi lockas att prata lite mer med varandra. Jag har p\u00e5 mig en\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2025\/10\/img_0796.jpg?fit=826%2C1100&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2025\/10\/img_0796.jpg?fit=826%2C1100&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2025\/10\/img_0796.jpg?fit=826%2C1100&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2025\/10\/img_0796.jpg?fit=826%2C1100&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":5431,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5431","url_meta":{"origin":4675,"position":4},"title":"Utveckla och f\u00f6rb\u00e4ttra undervisningen","author":"Maria B Hurtig","date":"7 december, 2021","format":false,"excerpt":"F\u00f6rra \u00e5ret bloggade jag om hur en kollega Gunnilla i \u00e5k 1 inspirerade l\u00e4rarna i f\u00f6rskoleklassen att l\u00e5ta eleverna skriva utifr\u00e5n illustrationer av Elsa Beskow h\u00e4r. Det var ett lyckat grepp och d\u00e4rf\u00f6r tar l\u00e4rarna i F nu upp igen denna vinter och utvecklar samtidigt och f\u00f6rb\u00e4ttrar kvalitet. Sn\u00f6bollskrig appellerar\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/12\/img_3914-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/12\/img_3914-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/12\/img_3914-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/12\/img_3914-scaled.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":2848,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2848","url_meta":{"origin":4675,"position":5},"title":"Ordkort, Pok\u00e9mon och formativa m\u00f6jligheter","author":"Maria B Hurtig","date":"9 november, 2017","format":false,"excerpt":"Vi kan som l\u00e4rare bli b\u00e4ttre p\u00e5 att undervisa genom att integrera bed\u00f6mning i det dagliga arbetet menar Dylan William (2013) i Att f\u00f6lja l\u00e4rande - formativ bed\u00f6mning i praktiken. Tanken kommer ursprungligen fr\u00e5n slutet av 60-talet d\u00e5 Scriven (1967) och Bloom (1969) formulerade vikten av en formativ bed\u00f6mning i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6888.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6888.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6888.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6888.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6888.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4675"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4675\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5817,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4675\/revisions\/5817"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}