{"id":4649,"date":"2019-10-24T18:47:44","date_gmt":"2019-10-24T18:47:44","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4649"},"modified":"2019-12-09T18:56:15","modified_gmt":"2019-12-09T18:56:15","slug":"nar-det-brinner-mellan-barnen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4649","title":{"rendered":"N\u00e4r det brinner mellan barnen"},"content":{"rendered":"

Idag var det mycket aktivitet p\u00e5 skolg\u00e5rden d\u00e4r flera olika grupper av barn var mycket upptagna i leken. En orsak till detta var alla de underbara h\u00f6stl\u00f6v som fallit ned och bildade ett f\u00e4rggrannt t\u00e4cke under tr\u00e4den. F\u00f6r oss p\u00e5 Kyrkskolan i Sorunda med v\u00e5r gigantiska skolg\u00e5rd yppade sig m\u00e5nga kreativa m\u00f6jligheter d\u00e4r flera olika grupper av barn lekte med de fallna l\u00f6ven p\u00e5 olika s\u00e4tt. De samlade dem, gr\u00e4vde ned sig i dem, kastade sig i l\u00f6vh\u00f6gar, duschade i dem och lade ut dem som ett lager i lusthuset, smyckade sig med dem, gr\u00e4vde och byggde med dem osv. L\u00f6ven fungerar som ett ”of\u00f6ruts\u00e4gbart material” vilket vi ofta finner i naturen. Materialet och en of\u00f6ruts\u00e4gbar milj\u00f6 gynnar barnens fantasi och samarbete \u2013 en gemensam lek (Eriksson Bergstr\u00f6m 2012). Ett of\u00f6ruts\u00e4gbart material uppmuntrar n\u00e4mligen samtal och f\u00f6rhandlingar kring mening bland eleverna d\u00e5 de beh\u00f6ver komma \u00f6verens om materialets betydelse i leken f\u00f6r att leken ska kunna utvecklas. Som 6-\u00e5ringar har barn just kommit in i den fasen i livet d\u00e5 planering blivit en intressant och m\u00f6jlig aktivitet f\u00f6r dem. N\u00e5got som de g\u00e4rna g\u00f6r till och fr\u00e5n i tidiga \u00e5r. Om de f\u00e5r m\u00f6jlighet vill s\u00e4ga. Denna typ av aktiviteter dyker ofta upp i utemilj\u00f6n. Forskning visar n\u00e4mligen att utomhusmilj\u00f6n gynnar barns interaktion, samspel och spr\u00e5kliga f\u00e4rdigheter d\u00e5 de spenderar mer tid i f\u00f6rhandlingar med varandra kring lekens gemensamma f\u00f6rst\u00e5else i utemilj\u00f6n (\u00c4ngg\u00e5rd 2009, Bj\u00f6rck-\u00c5kesson m.fl. 2014).<\/p>\n

Vi f\u00e5r dock inte gl\u00f6mma att denna interaktion som gynnar barnens kommunikation ocks\u00e5 erbjuder en s\u00e4rskild utmaning f\u00f6r barn som har begr\u00e4nsat med spr\u00e5k eller dyl. De kan beh\u00f6va hj\u00e4lp in i leken f\u00f6r att hitta en \u201droll\u201d som passar. Den till\u00e5tande utemilj\u00f6n kan n\u00e4mligen ocks\u00e5 d\u00f6lja att barn exkluderas (Engdahl 2009).<\/p>\n

Referenserna h\u00e4mtade ur en sammanst\u00e4llning om forskning:<\/p>\n

Tallberg Broman, I, Vallberg Roth, A-C, Palla, L, & Persson, S, (2015) F\u00f6rskola tidig intervention, Vetenskapsr\u00e5det<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Idag var det mycket aktivitet på skolgården där flera olika grupper av barn var mycket upptagna i leken. En orsak till detta var alla de underbara höstlöv som fallit ned och bildade ett färggrannt täcke under träden. För oss på…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4648,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[40,39,41],"class_list":["post-4649","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-fritids","tag-inkluderande","tag-lek"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/10\/img_0843-1.jpg?fit=2585%2C2108&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-1cZ","jetpack-related-posts":[{"id":2598,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2598","url_meta":{"origin":4649,"position":0},"title":"Nya v\u00e4gar till gamla insikter","author":"Maria B Hurtig","date":"1 oktober, 2017","format":false,"excerpt":"Vi gjorde nyligen en \u00f6vning i skogen d\u00e5 barnen fick l\u00e4ra sig udda och j\u00e4mna tal som jag skrivit om h\u00e4r. Den d\u00e4r skogs\u00f6vningen brukar vara mycket verkningsfull och de flesta barnen brukar komma ih\u00e5g vad som skiljer udda och j\u00e4mna tal efter att ha tagit del av den. Det\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=1050%2C600 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6556.jpg?resize=1400%2C800 4x"},"classes":[]},{"id":5772,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5772","url_meta":{"origin":4649,"position":1},"title":"Astrid Lindgren och vi – tema i F-2","author":"Maria B Hurtig","date":"26 oktober, 2022","format":false,"excerpt":"Pippi, Herr Nilsson & Lilla Gubben Vi har tema Astrid Lindgren i F2. I klasserna l\u00e4ser man Astrids b\u00f6cker och talar om dem. Man ritar ocks\u00e5 och skriver och idag kom det upp m\u00e5nga fina teckningar utanf\u00f6r matsalen. Det var barnen i f\u00f6rskoleklassen som f\u00f6rkovrat sig i Pippi L\u00e5ngstrump i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/10\/image-2-scaled.jpg?fit=1200%2C1073&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/10\/image-2-scaled.jpg?fit=1200%2C1073&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/10\/image-2-scaled.jpg?fit=1200%2C1073&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/10\/image-2-scaled.jpg?fit=1200%2C1073&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/10\/image-2-scaled.jpg?fit=1200%2C1073&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":3167,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3167","url_meta":{"origin":4649,"position":2},"title":"Lek och programmering 1.0","author":"Maria B Hurtig","date":"3 februari, 2018","format":false,"excerpt":"Jag har tidigare skrivit om hur vi jobbar med lek f\u00f6r att utmana barnen i f\u00f6rskoleklassen och samtidigt l\u00e4ra k\u00e4nna olika klasskamrater h\u00e4r. Den h\u00e4r veckan introducerade jag programmering som ett moment i den l\u00e4rande leken. Det gick till s\u00e5 att vi sysselsatte alla barn genom att dela ut byggmaterial,\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7289.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7289.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7289.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7289.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7289.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":2966,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2966","url_meta":{"origin":4649,"position":3},"title":"Utmaning och flow i hemliga p\u00e5sars land","author":"Maria B Hurtig","date":"12 december, 2017","format":false,"excerpt":"Vi har kommit till de hemliga p\u00e5sarnas f\u00f6rlovade land i v\u00e5rt arbete med Bornholmslek. Barnen i v\u00e5ra grupper \u00e4lskar hemliga p\u00e5sar. H\u00e4r f\u00e5r de sticka ned handen i p\u00e5sen och k\u00e4nna efter samt gissa vad vad som d\u00f6ljer sig. D\u00e4refter ska de identifiera ljud och hitta gemensamma begynnelseljud. F\u00f6r att\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/12\/img_7099.jpg?fit=455%2C607&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":621,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=621","url_meta":{"origin":4649,"position":4},"title":"Leksaker som inspiration – Pok\u00e9mon","author":"Maria B Hurtig","date":"27 juni, 2014","format":false,"excerpt":"Ska man jobba med inspiration fr\u00e5n kommersiella leksaker som Pok\u00e9mon? Ja, argumenterar den h\u00e4r artikeln, d\u00e5 det kan ge inspiration till lek d\u00e4r barn kan f\u00f6rlora sig och finna sig sj\u00e4lva. Barnen tr\u00e4nar sina f\u00e4rdigheter samtidigt som deras tankar kan bli mer tillg\u00e4ngliga f\u00f6r reflektion - bildning. P\u00e5 v\u00e5r skola\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r 4-6\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r 4-6","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=4"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2014\/06\/20140627-064210-24130935-e1403882519728.jpg?fit=388%2C363&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":1991,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1991","url_meta":{"origin":4649,"position":5},"title":"Mera tiotal – nu p\u00e5 idrotten","author":"Maria B Hurtig","date":"31 mars, 2017","format":false,"excerpt":"Idag hade Helena med sig en hel back med kaplastavar och n\u00e5gra stora t\u00e4rningar till idrotten. Stavarna h\u00e4llde hon ut p\u00e5 golvet p\u00e5 andra sidan idrottssalen. Nu fick barnen jobba i lag f\u00f6r att springa och h\u00e4mta kaplastavar efter att ha slagit t\u00e4rningen. De turades om att sl\u00e5 och springa\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5642-1.jpg?fit=607%2C455&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5642-1.jpg?fit=607%2C455&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5642-1.jpg?fit=607%2C455&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4649"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4778,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4649\/revisions\/4778"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4649"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}