{"id":4610,"date":"2019-10-09T18:58:00","date_gmt":"2019-10-09T18:58:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4610"},"modified":"2019-12-09T19:04:03","modified_gmt":"2019-12-09T19:04:03","slug":"de-goda-lararna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4610","title":{"rendered":"De goda l\u00e4rarna.."},"content":{"rendered":"

Elevers f\u00f6rm\u00e5gor i f\u00f6rskoleklassen avspeglas i b\u00e5de text och bildarbete<\/p><\/div>\n

P\u00e5 senare \u00e5r har vikten av goda l\u00e4rare betonats. John Hattie \u00e4r en av de forskare som bidragit till att vi talar om m\u00e4sterliga l\u00e4rare och vad de g\u00f6r. Han menar att l\u00e4rarens m\u00e4sterlighet handlar om att inte ge upp eleven. Det l\u00e5ter mycket som t\u00e5lmodighet och det \u00e4r nog s\u00e5 viktigt. Vi beh\u00f6ver tro p\u00e5 alla elever (f\u00f6rv\u00e4ntningar) men vi beh\u00f6ver ocks\u00e5 kunna variera v\u00e5ra metoder, menar Hattie, f\u00f6r att ge eleverna det erforderliga st\u00f6d som kr\u00e4vs f\u00f6r att de ska lyckas (Hattie & Yates, 2014). Inom det specialpedagogiska f\u00e4ltet talas mycket om att vi vill bygga relation till eleverna f\u00f6r att de ska finna en k\u00e4nsla av delaktighet som fungerar motiverande (SPSM 2018). Genom att l\u00e4ra k\u00e4nna elevernas egenheter och intressen f\u00e5r vi nycklarna att ge det efterfr\u00e5gade st\u00f6d som ger motivation \u00e5t elever och sporrar dem att utvecklas. Ett s\u00e4tt att l\u00e4ra k\u00e4nna eleverna \u00e4r f\u00f6rst\u00e5s att odla en dialog. Ett annat s\u00e4tt kan vara att observera vad eleverna g\u00f6r, dvs. vad och hur de kommunicerar. Att SE DETALJERNA i deras anstr\u00e4ngningar. Det kan ske i alla \u00e4mnen men \u00e4ven d\u00e5 de kommunicerar i bild eller i lekens v\u00e4rld. S\u00e5 kan l\u00e4raren finna elevernas f\u00f6rm\u00e5gor och egenheter bland detaljerna och l\u00e4r d\u00e4rmed k\u00e4nna eleven.<\/p>\n

Ibland blir jag tr\u00f6tt i skolan. Av prat om ekonomiska neddragningar och vikariebrist. Men s\u00e5 tr\u00e4ffar jag en inspirerad l\u00e4rare som \u00e4r sprudlande uppfylld av de fantastiska Sorundakyrkor som eleverna ritat i samband med bokstaven S i f\u00f6rskoleklassen. Som \u00e4r uppfylld av elevernas aktiviteter och f\u00f6rm\u00e5gor och deras personliga uttryck. Som vill att jag ska komma in och titta p\u00e5 de fantastiska kyrkorna. D\u00e5 blir jag glad igen och k\u00e4nner att det \u00e4r roligt i skolan. L\u00e4rare som ser sina elevers anstr\u00e4ngningar och l\u00e5ter sig \u00f6verraskas av detaljer i elevernas uttryck. Det \u00e4r de l\u00e4rarna vi vill vara.<\/p>\n

Hattie J & Yates G (2015) Hur vi l\u00e4r, Natur & Kultur: Stockholm<\/span><\/p>\n

SPSM (2018) Szo\u0308nyi K, So\u0308derqvist, T, Delaktighet\u2013 ett arbetssa\u0308 tt i skolan, Specialpedagogiska skolmyndigheten https:\/\/webbutiken.spsm.se\/globalassets\/publikationer\/filer\/delaktighet—ett-arbetssatt-i- skolan.pdf\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

På senare år har vikten av goda lärare betonats. John Hattie är en av de forskare som bidragit till att vi talar om mästerliga lärare och vad de gör. Han menar att lärarens mästerlighet handlar om att inte ge upp…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4615,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[28,39,42,13],"class_list":["post-4610","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-bild","tag-inkluderande","tag-skolkultur","tag-svenska"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/10\/img_0796-1.jpg?fit=4032%2C3024&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-1cm","jetpack-related-posts":[{"id":4564,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4564","url_meta":{"origin":4610,"position":0},"title":"H\u00e4ngslen, livrem och demokrati","author":"Maria B Hurtig","date":"12 september, 2019","format":false,"excerpt":"Nyligen b\u00f6rjade ett antal sex\u00e5ringar i skolan. Att de \u00e4r fulla av f\u00f6rv\u00e4ntningar kan vi r\u00e4kna med men det \u00e4r inte givet att vi i skolan tar reda p\u00e5 vad de faktiskt hoppas f\u00e5 l\u00e4ra sig. D\u00e4rf\u00f6r blev jag mycket glad att finna tecken p\u00e5 s\u00e5dana samtal d\u00e5 jag s\u00e5g\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/09\/img_0681-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/09\/img_0681-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/09\/img_0681-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/09\/img_0681-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/09\/img_0681-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":4314,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4314","url_meta":{"origin":4610,"position":1},"title":"Tillg\u00e4nglig l\u00e4rmilj\u00f6 med tyst kunskap","author":"Maria B Hurtig","date":"14 januari, 2019","format":false,"excerpt":"I Nyn\u00e4shamn har vi en centralt anst\u00e4lld specialpedagog och erfaren l\u00e5g- och mellanstadiel\u00e4rare som jobbar med att fortbilda kommunens l\u00e4rare digitalt och \u00e4ven bes\u00f6ker klassrummen f\u00f6r att tr\u00e4ffa och utbilda elever. S\u00e5 h\u00e4rom dagen hade vi p\u00e5 v\u00e5r skola en utbildning i verktyg som utvecklats f\u00f6r att st\u00f6tta dyslektiker i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r 4-6\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r 4-6","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=4"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/01\/img_0041.png?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/01\/img_0041.png?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/01\/img_0041.png?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/01\/img_0041.png?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/01\/img_0041.png?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":5395,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5395","url_meta":{"origin":4610,"position":2},"title":"R\u00e4dda svenskan!","author":"Maria B Hurtig","date":"18 november, 2021","format":false,"excerpt":"Skrika som en stucken gris. F\u00f6r n\u00e5gra veckor sedan var jag ute i skogen och borrade i stubbar f\u00f6r att skapa bilhotell. Ett s\u00e4tt att gynna biologisk m\u00e5ngfald f\u00f6r planetens \u00f6verlevnad. Men det \u00e4r inte bara den biologiska m\u00e5ngfalden som \u00e4r hotad i v\u00e5r tid. \u00c4ven den spr\u00e5kliga m\u00e5ngfalden \u00e4r\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/11\/img_3841-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/11\/img_3841-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/11\/img_3841-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/11\/img_3841-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2021\/11\/img_3841-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":5511,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5511","url_meta":{"origin":4610,"position":3},"title":"Tema h\u00e4lsa med kropp och sj\u00e4l","author":"Maria B Hurtig","date":"1 mars, 2022","format":false,"excerpt":"Kost och favoritmat i \u00e5k 2 Veckan innan sportlovet hade vi tema h\u00e4lsa p\u00e5 skolan f-2. Genom att jobba tematiskt kraftsamlar vi tillsammans f\u00f6r att lyfta fram ett \u00e4mnesomr\u00e5de och spegla det ur flera vinklar. En varierad undervisning och ett v\u00e4lkomnande klimat \u00e4r grundl\u00e4ggande f\u00f6r att elever ska lyckas i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/03\/img_4194-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/03\/img_4194-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/03\/img_4194-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/03\/img_4194-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/03\/img_4194-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":5553,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5553","url_meta":{"origin":4610,"position":4},"title":"Efter klimax","author":"Maria B Hurtig","date":"26 maj, 2022","format":false,"excerpt":"Idag \u00e4r jag en lycklig l\u00e4rare. Det \u00e4r inte varje dag. Jag har mina m\u00f6rka stunder. Det g\u00e5r upp och det g\u00e5r ner. S\u00e4rskilt i maj. I en slimmad skola ers\u00e4tts inte alltid fr\u00e5nvarande kollegor och d\u00e5 \u00f6kar pressen. Stress g\u00f6r n\u00e5got med en m\u00e4nniska. F\u00f6r mig kan det b\u00f6rjar\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r 4-6\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r 4-6","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=4"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/05\/img_4633-scaled.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":5483,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=5483","url_meta":{"origin":4610,"position":5},"title":"V\u00e4gledd lek och tema som lyfter kvalitet","author":"Maria B Hurtig","date":"16 februari, 2022","format":false,"excerpt":"Idag talade jag med en l\u00e4rare i f som ville diskutera hur hon kan stimulera elever i l\u00e4sutvecklingen. Vi pratade om hur man kan jobba med praxisalfabetet och praxiskedjorna (Studentlitteratur) f\u00f6r att \u00e4ven de som har sv\u00e5rt men kopplingen mellan ljud och bokstav ska kunna l\u00e4ra sig l\u00e4sa. Hon ville\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/02\/img_4147-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/02\/img_4147-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/02\/img_4147-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/02\/img_4147-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2022\/02\/img_4147-scaled.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4610"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4782,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4610\/revisions\/4782"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}