{"id":3524,"date":"2018-03-12T20:25:40","date_gmt":"2018-03-12T20:25:40","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3524"},"modified":"2018-03-26T20:34:21","modified_gmt":"2018-03-26T20:34:21","slug":"snobollar-sang-och-lek-att-rakna-med","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3524","title":{"rendered":"Sn\u00f6bollar, s\u00e5ng och lek att r\u00e4kna med"},"content":{"rendered":"

Idag hade vi matematik ute som vi brukar p\u00e5 m\u00e5ndagar i v\u00e5rt uteklassrum Gr\u00f6nan. Varf\u00f6r vi \u00e4r ute har jag skrivit om h\u00e4r<\/a><\/em>. Vi pratade f\u00f6rst om dubbelt och h\u00e4lften. Sedan fick f\u00f6rskoleklassen jobba tv\u00e5 och tv\u00e5. Efter att de dragit ett kort med en siffra skulle de krama lika m\u00e5nga sn\u00f6bollar som kortet visade. D\u00e4refter skulle de leta upp dubbelt s\u00e5 m\u00e5nga pinnar, stenar eller dyligt. N\u00e5gra fick uppgiften att leta upp h\u00e4lften s\u00e5 m\u00e5nga som kortet visade. N\u00e4r alla var klara gick vi igenom alla grupper som l\u00e5g utlagda som praktiskt material framf\u00f6r oss. Alla fick nu s\u00e4ga vad de gjort och kommit fram till. Det laborativa materialet gynnar allas f\u00f6rst\u00e5else. P\u00e5 det h\u00e4r s\u00e4ttet f\u00e5r alla komma till tals men det blir ocks\u00e5 m\u00e5nga repetitioner. Det brukar vara effektivt f\u00f6r att f\u00e5 barnen att l\u00e4ra. Att p\u00e5 det h\u00e4r s\u00e4ttet arbeta med praktiskt material och laborera och tala om begrepp inom matematikundervisningen \u00e4r ett s\u00e4tt att g\u00f6ra matematiken verklig. I Piag\u00e9ts begreppsv\u00e4rld omtalas detta som ett s\u00e4tt att ge barn \u201dinre bilder\u201d av matematiska begrepp (Malmer 2010). Detta gynnar alla barns f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r \u00e4mnet och inte minst barn med inl\u00e4rningssv\u00e5righeter enligt Gudrun Malmer i Bra matematik f\u00f6r alla.<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

Efter att vi jobbat med dubbelt och h\u00e4lften talade vi lite om tiokamraterna som vi ocks\u00e5 ber\u00f6rt i f\u00f6rra veckan. Nu sj\u00f6ng vi en s\u00e5ng om tiokamraterna som vi \u00f6vat p\u00e5. D\u00e4refter lekte vi Under h\u00f6kens vingar med tiokamraterna. Det g\u00e5r till s\u00e5 att h\u00f6ken ropar som vanligt:<\/p>\n

– Under h\u00f6kens vingar kom!<\/p>\n

Sedan fr\u00e5gar vi:<\/p>\n

– Vilken kompis?<\/p>\n

Om h\u00f6ken nu svarar exempelvis \u00e5tta s\u00e5 ska vi f\u00f6r att undvika att bli kullade para ihop oss tv\u00e5 och tv\u00e5 f\u00f6r att 8+2=10. Ropar h\u00f6ken sju s\u00e5 beh\u00f6ver vi para ihop oss tre och tre. Det gick bra med lite st\u00f6d. Sedan lekte vi fritt, n\u00e5got som barnen uppskattar och som gynnar deras kommunikation och samarbete (Tallberg Broman & Vallberg Roth et al 2015) . Efter att vi g\u00e5tt in fortsatte vi med tiokamraterna. Nu fick barnen p\u00e4rla en liten repstump med 10 p\u00e4rlor f\u00f6r att \u00f6va med. Sedan satt vi p\u00e5 golvet och \u00f6vade genom att g\u00f6mma ett antal p\u00e4rlor i taget i handen. Kamraten skulle nu gissa hur m\u00e5nga som doldes i handen utifr\u00e5n hur m\u00e5nga som var synliga. Ett effektivt och trevligt s\u00e4tt att \u00f6va tiokamraterna. <\/p>\n

Litteratur<\/p>\n

Gudrun Malmer (1999\/2010)\u00a0Bra matematik f\u00f6r alla. <\/em>Lund Studenrlitteratur<\/p>\n

Tallberg Broman, I, Vallberg Roth, A-C, Palla, L, & Persson, S, (2015) F\u00f6rskola tidig intervention, <\/em>Vetenskapsr\u00e5det<\/p>\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Idag hade vi matematik ute som vi brukar på måndagar i vårt uteklassrum Grönan. Varför vi är ute har jag skrivit om här. Vi pratade först om dubbelt och hälften. Sedan fick förskoleklassen jobba två och två. Efter att de…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3520,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[41,16,7,36],"class_list":["post-3524","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-lek","tag-matematik","tag-musik","tag-naturpedagogik"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7480.jpg?fit=3264%2C2448&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-UQ","jetpack-related-posts":[{"id":1287,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1287","url_meta":{"origin":3524,"position":0},"title":"Mersmak f\u00f6r matte – \u00f6va genom lek","author":"Maria B Hurtig","date":"24 oktober, 2016","format":false,"excerpt":"S\u00e5 var det m\u00e5ndag och mattedax i skogen igen. Idag \u00f6vade vi mer p\u00e5 dubbelt och h\u00e4lften. Barnen jobbade i grupp och fick i varje grupp en siffra och en duk. P\u00e5 duken fick de l\u00e4gga lika m\u00e5nga kottar som siffran visade och dubbelt s\u00e5 m\u00e5nga pinnar. Sedan gick vi\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=1050%2C600 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4711.jpg?resize=1400%2C800 4x"},"classes":[]},{"id":1243,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1243","url_meta":{"origin":3524,"position":1},"title":"Darra som ett aspl\u00f6v-matte och inklusion i leken","author":"Maria B Hurtig","date":"18 oktober, 2016","format":false,"excerpt":"Denna m\u00e5ndag i skogen med F-klassen var det dags f\u00f6r bokstaven A. Barnen kunde ben\u00e4mna andra tr\u00e4d p\u00e5 A men just Aspen som v\u00e4xte h\u00e4r kunde de inte peka ut. Jag visade p\u00e5 avst\u00e5nd tr\u00e4det vars l\u00f6v darrar i vinden p\u00e5 ett s\u00e4reget s\u00e4tt och som just nu liknar guldpengar\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=1050%2C600 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/10\/img_4661.jpg?resize=1400%2C800 4x"},"classes":[]},{"id":3660,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3660","url_meta":{"origin":3524,"position":2},"title":"L\u00e4sa och samarbeta ute – mer dubbelt och h\u00e4lften","author":"Maria B Hurtig","date":"9 april, 2018","format":false,"excerpt":"Som alltid p\u00e5 m\u00e5ndagar hade vi i morse lite \u00f6vningar p\u00e5 Gr\u00f6nan - i v\u00e5rt uteklassrum. Idag hade jag skrivit ett antal uppdrag p\u00e5 lappar. Nu delade jag barnen i grupper om tre eller tv\u00e5 f\u00f6r att de skulle f\u00e5 samarbeta. Jag s\u00e5g till att skapa grupper s\u00e5 att alla\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7607.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7607.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7607.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7607.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7607.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":3584,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3584","url_meta":{"origin":3524,"position":3},"title":"Dubbelt, h\u00e4lften och nya konstellationer","author":"Maria B Hurtig","date":"21 mars, 2018","format":false,"excerpt":"Vi forts\u00e4tter med dubbelt och h\u00e4lften i v\u00e5rt uteklassrum. D\u00e5 det b\u00f6rjat t\u00f6a blir det inte l\u00e4ngre fr\u00e5ga om sn\u00f6bollar. D\u00e4remot tittar det fram gamla l\u00f6v, pinnar, stenar och gamla kolbitar som kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att gestalta olika antal. Liksom f\u00f6rra veckan f\u00e5r barnen parvis dra ett kort. Nu ska\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7523.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7523.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7523.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7523.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/03\/img_7523.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":2525,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2525","url_meta":{"origin":3524,"position":4},"title":"Udda och j\u00e4mna tal","author":"Maria B Hurtig","date":"18 september, 2017","format":false,"excerpt":"Idag gick vi till skogen som vanligt p\u00e5 m\u00e5ndagar. D\u00e4r hade jag g\u00f6mt en tygp\u00e5se med v\u00e5rt uppdrag. Nu fick barnen leta efter det. Barnet som hittade p\u00e5sen skulle g\u00f6mma sig p\u00e5 samma st\u00e4lle. N\u00e4r alla hittat fram samlades vi och l\u00e4ste uppdraget som i leken Sardinburken. I p\u00e5sen l\u00e5g\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=1050%2C600 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/09\/img_6493-1.jpg?resize=1400%2C800 4x"},"classes":[]},{"id":1446,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1446","url_meta":{"origin":3524,"position":5},"title":"M\u00e4tning, r\u00e4kning och bokst\u00e4ver genom lek","author":"Maria B Hurtig","date":"21 november, 2016","format":false,"excerpt":"Idag, som alla m\u00e5ndagar, hade vi utematte p\u00e5 f\u00f6rmiddagen. D\u00e5 jobbade vi vidare med m\u00e4tning genom en ny lek, och med att gestalta bokst\u00e4ver f\u00f6rst\u00e5s. Efter att ha sjungit v\u00e5r morgons\u00e5ng och h\u00e4lsat fick barnen springa iv\u00e4g och leta upp \"posten\" som jag g\u00f6mt bakom en sten p\u00e5 v\u00e5rt uteklassrum\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3524","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3524"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3524\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3628,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3524\/revisions\/3628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3520"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3524"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3524"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3524"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}