h\u00e4ngt upp en bild av planeterna i solsystemet p\u00e5 v\u00e4ggen.<\/li>\n<\/ul>\nVariation och repetition verkar h\u00e4r vara viktiga ingredienser. Och liksom att barns litteracitet gynnas av att vi omger dem med text, torde deras f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r solsystemet gynnas av dessa olika ing\u00e5ngar i \u00e4mnet och modeller p\u00e5 flera h\u00e5ll i klassrummet. Dessutom ska vi inte underskatta fr\u00e5gan om klassrumsklimatet d\u00e4r barnen h\u00e4r verkar motiverade s\u00e5 till den grad att leken v\u00e4vs samman med l\u00e4randet.<\/p>\n
Vill du hitta mer konkret inspiration f\u00f6r arbete med tema rymden kan du s\u00f6ka h\u00e4r p\u00e5 sidan.<\/p>\n
Litteratur:<\/p>\n
Folkesson L (2004). Perspektiv p\u00e5 skolutveckling. <\/em>Lund: Studentliteratur<\/p>\nMouritsen, Flemming (2002)\u201dChild culture \u2013 play culture\u201d, i Flemming Mouritsen & Jens Quortrup (ed): Childhood and children \u0301s culture, <\/em>University press of Southern Denmark<\/p>\nR\u00f6nnerman K (red) (2012) Aktionsforskning i praktiken: f\u00f6rskola och skola p\u00e5 vetenskaplig grund.<\/em> (2 uppl.) Lund: Studentlitteratur<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Vi jobbar parallellt med tema rymden i skolans två förskoleklasser för tillfället. Det har många fördelar då vi kan inspireras av varandra men det kan också gynna ett lärande bland oss pedagoger. Då vi möts regelbundet blir det naturligt att…<\/p>\n
Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[28,9,12,33,39,7,20,15,37],"class_list":["post-3399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-bild","tag-film","tag-historia","tag-ikt","tag-inkluderande","tag-musik","tag-no","tag-teknik","tag-tema"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7320-2.jpg?fit=3024%2C4032&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-SP","jetpack-related-posts":[{"id":1707,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1707","url_meta":{"origin":3399,"position":0},"title":"Experiment, l\u00e4sning och pyssel – tema luft inspirerar\u00a0","author":"Maria B Hurtig","date":"31 januari, 2017","format":false,"excerpt":"Jag har tidigare skrivit om tema luft och rymden h\u00e4r. D\u00e5 var jag i f\u00f6rskolan. Nu har vi gjort n\u00e5got liknande i F-klassen och det \u00e4r kul. Vi b\u00f6rjade med n\u00e5gra experiment. \u00a0En ballong som flyger f\u00e5r oss att t\u00e4nka p\u00e5 jetmotorn. Dykarklocka illustrerar hur luften tar plats. F\u00f6r att\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/01\/img_5225-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/01\/img_5225-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/01\/img_5225-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/01\/img_5225-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/01\/img_5225-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":1773,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1773","url_meta":{"origin":3399,"position":1},"title":"\u00c4r alla planeter runda? Rymden med s\u00e5ng och film","author":"Maria B Hurtig","date":"9 februari, 2017","format":false,"excerpt":"Jag har tidigare skrivit om hur vi jobbar med tema rymden h\u00e4r. Vi har skrivit fr\u00e5gor p\u00e5 i-pad, l\u00e4st bok och sjungit planetvisan. P\u00e5 planeringen senast kom min kollega p\u00e5 att g\u00f6ra planscher f\u00f6r att illustrera s\u00e5ngen som vi ju tr\u00e4nar p\u00e5 imellan\u00e5t. De anv\u00e4nde vi idag d\u00e5 vi sj\u00f6ng.\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r 7-9\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r 7-9","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=5"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5296-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5296-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5296-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5296-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5296-1.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":4362,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4362","url_meta":{"origin":3399,"position":2},"title":"Kunskap och erfarenhet som utvecklar tanken – tema h\u00e4lsa","author":"Maria B Hurtig","date":"22 februari, 2019","format":false,"excerpt":"Vi har haft tema h\u00e4lsa denna vecka p\u00e5 Kyrkskolan f-3. D\u00e5 har vi organiserat flera olika aktiviteter som blandats med mer traditionella lektioner-teori. B\u00e5de kunskaper och erfarenheter allts\u00e5. Att l\u00e4ra f\u00f6r livet och att odla sin h\u00e4lsa handlar ju inte bara om att sitta p\u00e5 en stol. F\u00f6r att utbilda\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/02\/img_0108.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/02\/img_0108.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/02\/img_0108.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/02\/img_0108.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2019\/02\/img_0108.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":1806,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1806","url_meta":{"origin":3399,"position":3},"title":"Solen \u00e4r bakom m\u00e5nen! Rymden och barnens verklighet med Piaget och Vygotskji","author":"Maria B Hurtig","date":"19 februari, 2017","format":false,"excerpt":"Jag har tidigare ber\u00e4ttat hur vi jobbat med tema luft f\u00f6r att \u00f6verg\u00e5 i rymden. Det senare temat har vi studerat genom att l\u00e4sa bilderb\u00f6cker, skriva fr\u00e5gor, titta p\u00e5 film och sjunga planetvisan som du kan l\u00e4sa om h\u00e4r och h\u00e4r. I veckan fr\u00e5gade jag barnen lite kort innan vi\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5340.jpg?fit=591%2C443&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5340.jpg?fit=591%2C443&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/02\/img_5340.jpg?fit=591%2C443&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]},{"id":3175,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3175","url_meta":{"origin":3399,"position":4},"title":"Utm\u00e4rkta l\u00e4romedel om rymden","author":"Maria B Hurtig","date":"3 februari, 2018","format":false,"excerpt":"Jag har tidigare skrivit om hur vi jobbar med tema rymden i f\u00f6rskoleklass bl.a. h\u00e4r. D\u00e4r pratar jag mest om musik och film som vi anv\u00e4nder. Jag vill f\u00f6rtydliga att filmerna om Paxi \u00e4r oerh\u00f6rt bra upplagda och barnen l\u00e4r sig massor. S\u00e4rskilt avsnittet om Paxi och solsystemet ger en\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7294.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7294.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7294.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7294.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7294.jpg?fit=1200%2C675&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":3432,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3432","url_meta":{"origin":3399,"position":5},"title":"Verkstad kring planeterna","author":"Maria B Hurtig","date":"9 februari, 2018","format":false,"excerpt":"Vi jobbar med tema rymden som jag skrivit om h\u00e4r. Barnen b\u00f6rjar nu f\u00e5 grepp om en hel del kring v\u00e5rt solsystem. F\u00f6r att bef\u00e4sta kunskapen och variera oss jobbade vi ig\u00e5r med att f\u00e4rgl\u00e4gga, klippa ut och klistra upp planeterna p\u00e5 en svart bakgrund. En sorts modell. Denna tillverkades\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7331.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7331.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7331.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7331.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7331.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3399"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3619,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3399\/revisions\/3619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7321.jpg?resize=860%2C645\")
Vi jobbar parallellt med tema rymden i skolans tv\u00e5 f\u00f6rskoleklasser f\u00f6r tillf\u00e4llet. Det har m\u00e5nga f\u00f6rdelar d\u00e5 vi kan inspireras av varandra men det kan ocks\u00e5 gynna ett l\u00e4rande bland oss pedagoger. D\u00e5 vi m\u00f6ts regelbundet blir det naturligt att dela \u00f6vningar men ocks\u00e5 att reflektera \u00f6ver hur v\u00e5ra aktiviteter fungerar. P\u00e5 s\u00e5 vis f\u00e5r vi en djupare bild av vad som h\u00e4nder i klassrummet. Detta \u00e4r ocks\u00e5 en ingrediens i skolutveckling, att id\u00e9erna kommer fr\u00e5n verksamhetens golv och att de fokuserar vad som h\u00e4nder i klassrummet samt en koppling till teori (Folkesson 2004, R\u00f6nnerman 2012).<\/p>\n![](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7324.jpg?resize=860%2C645\")
Idag fick jag ta del av vad mina kollegor Karolina Vidlund och Dominika Forsberg h\u00e5ller p\u00e5 med och det \u00e4r s\u00e5 roligt att h\u00f6ra hur intresserade barnen \u00e4r och hur de med gl\u00e4dje tar emot undervisningen om rymden. N\u00e5gra pojkar som gillar att bygga gick s\u00e5 l\u00e5ngt som att konstruera b\u00f6rjan till ett solsystem i lego som de mycket stolt f\u00f6revisade vid skoldagens slut. Det \u00e4r verkligen ett kvitto p\u00e5 att undervisningen tagit skruv. D\u00e5 sex\u00e5ringarna tar med sig kunskapen in i lekens v\u00e4rld och barns kultur, d\u00e4r de har kontroll, \u00e4r det tydligt att de tagit intryck (Mouritsen 2002). ![](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7320-2.jpg?resize=860%2C1147\")
Hur kan det d\u00e5 komma sig att barnen \u00e4r s\u00e5 aktiva? Att rymden fascinerar i dessa \u00e5ldrar \u00e4r vi m\u00e5nga som k\u00e4nner igen. Men i det h\u00e4r klassrummet har pedagogerna gjort m\u00e5nga olika saker f\u00f6r att n\u00e4rma sig \u00e4mnet. De har:<\/p>\n