![](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7247.jpg?resize=860%2C1147\")
<\/p>\n<\/p>\n
M\u00e5nga barn i f\u00f6rskoleklassen b\u00f6rjar nu kunna l\u00e4sa s\u00e5 sm\u00e5tt. D\u00e4rf\u00f6r k\u00e4nde vi att det var dags att utmana gruppen med bingo. I en del av gruppen spelade vi ett bingo som finns i Bornholmslek med vanligt f\u00f6rekommande ord p\u00e5 tre bokst\u00e4ver. Det \u00e4r ord som och, han osv. Ord som \u00e4r bra f\u00f6r eleverna att k\u00e4nna igen som helord – ordbilder d\u00e5 de ofta dyker upp i text. I den andra gruppen spelade vi ett bingo med ord p\u00e5 tv\u00e5 bokst\u00e4ver som vi gjort sj\u00e4lva. Barnen gillar verkligen bingo s\u00e5 det \u00e4r bra att kunna dela upp dem i grupper. N\u00e4r de vet hur det g\u00e5r till \u00e4r det ocks\u00e5 n\u00e5got de kan spela sj\u00e4lva i grupper i l\u00e4randeleken. Vi f\u00f6rvarar v\u00e5ra bingon , liksom mycket annat material som vi tillverkat sj\u00e4lva i pappersaskar. P\u00e5 s\u00e5 vis h\u00e5ller vi ordning och underl\u00e4ttar f\u00f6rvaring. ![](\"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/01\/img_7249.jpg?resize=860%2C645\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Många barn i förskoleklassen börjar nu kunna läsa så smått. Därför kände vi att det var dags att utmana gruppen med bingo. I en del av gruppen spelade vi ett bingo som finns i Bornholmslek med vanligt förekommande ord på…<\/p>\n