{"id":2820,"date":"2017-10-26T16:33:50","date_gmt":"2017-10-26T16:33:50","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2820"},"modified":"2018-02-04T09:37:36","modified_gmt":"2018-02-04T09:37:36","slug":"vasa-hoglasning-hallregn-och-stl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2820","title":{"rendered":"Vasa, h\u00f6gl\u00e4sning, h\u00e4llregn och STL"},"content":{"rendered":"

iIg\u00e5r bes\u00f6kte vi Vasamuseet med v\u00e5r F-klass. Varf\u00f6r gjorde vi det? Impulsen kom fr\u00e5n att barnen visade stort intresse f\u00f6r Vasa i samband med att vi h\u00f6gl\u00e4ste Jakten p\u00e5 Jack av <\/em>Martin Olszac (Rab\u00e9n och Sj\u00f6gren). <\/em>Bokseriens andra del heter V\u00e5lnader p\u00e5 Vasaskeppet<\/em> och utspelar sig p\u00e5 Vasamuseet. D\u00e5 vi samtalade om boken ber\u00e4ttade jag om kungen Gustav II Adolf. Han som ville ha v\u00e4rldens st\u00f6rsta krigsskepp och inte gav sig f\u00f6rr\u00e4n han fick tv\u00e5 v\u00e5ningar med kanoner. Att det gjorde Vasas konstruktion farlig. Och hur den sj\u00f6nk. D\u00e5 barnen s\u00e5 g\u00e4rna ville h\u00f6ra mer best\u00e4mde vi oss f\u00f6r att bes\u00f6ka museet.Vi fick d\u00e4refter positiv respons fr\u00e5n v\u00e5r rektor om att f\u00e5 ta en guidad tur (som sedan visade sig vara gratis). Jag m\u00e5ste lovorda Museet pedagogiska avdelning som h\u00f6rde av sig till oss med id\u00e9er om mer f\u00f6rarbete men ocks\u00e5 tog reda p\u00e5 mer om oss och v\u00e5rt l\u00e4rande i klassen och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt b\u00e4ddade f\u00f6r en riktigt bra koppling mellan v\u00e5rt f\u00f6rarbete och utst\u00e4llningen.<\/p>\n

V\u00e5r guide Emelie hade trots detta en utmaning i att f\u00e5nga 6-\u00e5ringarnas intresse bland, skelett, b\u00e5tar och japanska turister. D\u00e5 vi kom in i upplevelserummet blev pedagogiken mer av en riktig succ\u00e9. H\u00e4r fick vi sitta t\u00e4tt tillsammans och trollbundna lyssna till ljudet inifr\u00e5n Vasa medan vi kikade i hemliga l\u00e5dor och fick h\u00f6ra mer om livet ombord och arkeologiska fynd.Att \u00e5ka till Stockholm \u00e4r f\u00f6r oss inte motiverat bara av jakten p\u00e5 historiska kunskaper. Det \u00e4r ocks\u00e5 en del av v\u00e5r n\u00e4rmilj\u00f6 (Lgr11) i Stockholms L\u00e4n. Vi vill ocks\u00e5 ge eleverna erfarenhet av hur vi kan f\u00e4rdas kollektivt med t\u00e5g, buss och b\u00e5t. P\u00e5 v\u00e4gen tillbaka fr\u00e5n museet tog vi Djurg\u00e5rdsf\u00e4rjan och promenerade sedan via Gamla stan och G\u00f6tgatan till S\u00f6dra station i h\u00e4llregnet. Lite k\u00e4mpigt men kul tyckte barnen som nu fick smaka p\u00e5 fler milj\u00f6er ur Jakten p\u00e5 Jack. Idag talade vi om v\u00e5r utflykt och barnen fick hitta p\u00e5 meningar att skriva om bes\u00f6ket. Jag skrev f\u00f6rst meningarna p\u00e5 tavlan f\u00f6r att de skulle ha lite mer st\u00f6d f\u00f6r att arbeta vidare p\u00e5 iPad tv\u00e5 och tv\u00e5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

iIgår besökte vi Vasamuseet med vår F-klass. Varför gjorde vi det? Impulsen kom från att barnen visade stort intresse för Vasa i samband med att vi högläste Jakten på Jack av Martin Olszac (Rabén och Sjögren). Bokseriens andra del heter…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2813,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[23,12,38,11,16,36,22,21,13,15,37],"class_list":["post-2820","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-geografi","tag-historia","tag-idrott","tag-litteratur","tag-matematik","tag-naturpedagogik","tag-samhallskunskap","tag-so","tag-svenska","tag-teknik","tag-tema"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6785.jpg?fit=503%2C720&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-Ju","jetpack-related-posts":[{"id":4254,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=4254","url_meta":{"origin":2820,"position":0},"title":"T\u00e4nka kring Vasa och bef\u00e4sta kunskap","author":"Maria B Hurtig","date":"8 november, 2018","format":false,"excerpt":"Vi har nyligen varit p\u00e5 bes\u00f6k p\u00e5 Vasamuseet i Stockholm med barnen i f\u00f6rskoleklassen. Det \u00e4r andra \u00e5ret i rad som vi arbetar med Vasa i tema som jag skrivit mer detaljerat om h\u00e4r. F\u00f6rra \u00e5ret var det mycket lyckat av flera sk\u00e4l: Temaprocessen bidrog till att alla barn lyckades\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/11\/img_8364.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/11\/img_8364.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/11\/img_8364.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/11\/img_8364.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":3441,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3441","url_meta":{"origin":2820,"position":1},"title":"Se m\u00f6nster i paradiset","author":"Maria B Hurtig","date":"13 februari, 2018","format":false,"excerpt":"F\u00f6rra veckan skrev jag om hur vi f\u00f6rberedde f\u00f6r ett bes\u00f6k p\u00e5 Naturskolan h\u00e4r. Ig\u00e5r var det dags f\u00f6r avf\u00e4rd. Redan kl:7:40 avt\u00e5gade vi fr\u00e5n skolan f\u00f6r att ta bussen och sedan promenera upp till Nyn\u00e4shamns Naturskola, som ligger p\u00e5 en kulle i skogen invid sj\u00f6n Muskan i \u00d6smo. Barnen\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7341.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7341.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7341.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7341.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/02\/img_7341.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":2834,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2834","url_meta":{"origin":2820,"position":2},"title":"Spr\u00e5kutvecklande boksamtal f\u00f6r alla","author":"Maria B Hurtig","date":"7 november, 2017","format":false,"excerpt":"Idag hade vi ett boksamtal om det f\u00f6rsta kapitlet i Sandvargen, som vi b\u00f6rjade l\u00e4sa ig\u00e5r. Idag t\u00e4nkte jag rita p\u00e5 tavlan s\u00e5 att v\u00e5r nyanl\u00e4nda elev skulle k\u00e4nna sig inkluderad. S\u00e5 att hon skulle f\u00f6rst\u00e5 och kunna l\u00e4ra mer av inneh\u00e5llet i v\u00e5r h\u00f6gl\u00e4sningsbok. Min tanke var att jag\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6898.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6898.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6898.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6898.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6898.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":2057,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2057","url_meta":{"origin":2820,"position":3},"title":"Lek och faddrar i \u00f6verg\u00e5ngar","author":"Maria B Hurtig","date":"26 april, 2017","format":false,"excerpt":"Snart \u00e4r det sommar och sedan \u00e4r det nya barn som ska b\u00f6rja i F-klassen. K\u00e4nner vi dem r\u00e4tt har de redan b\u00f6rjat fundera. Hur ska det bli? Hur g\u00f6r man d\u00e4r? Vem blir min fr\u00f6ken? Var kan man leka? \u00d6verg\u00e5ngar \u00e4r viktiga och h\u00e4r kan vi f\u00f6rs\u00f6ka underl\u00e4tta f\u00f6r\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/04\/img_5731.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/04\/img_5731.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/04\/img_5731.jpg?resize=525%2C300 1.5x"},"classes":[]},{"id":2886,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2886","url_meta":{"origin":2820,"position":4},"title":"Vi b\u00f6rjar med centimeter","author":"Maria B Hurtig","date":"21 november, 2017","format":false,"excerpt":"P\u00e5 senaste tiden har vi b\u00f6rjat med att ta upp centimeter i F-klassen. Tidigare har vi pratat en hel del om meter och haft en del m\u00e4t\u00f6vningar och lekar kring det som jag skrivit om h\u00e4r. Men innan vi m\u00e4tte med meter s\u00e5 m\u00e4tte vi ocks\u00e5 med kottar som jag\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6961.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6961.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6961.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/11\/img_6961.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":3757,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=3757","url_meta":{"origin":2820,"position":5},"title":"Bygga m\u00f6nster, fotografera och samtala","author":"Maria B Hurtig","date":"24 april, 2018","format":false,"excerpt":"Vi har b\u00f6rjat tala lite om m\u00f6nster i f\u00f6rskoleklassen. Efter en kort genomg\u00e5ng p\u00e5 tavlan fick eleverna jobba parvis med att hitta p\u00e5 ett m\u00f6nster tillsammans. Nu anv\u00e4nde vi oss av samma genomt\u00e4nkta par som jag skrev om h\u00e4r d\u00e5 vi i f\u00f6rra veckan ville att eleverna skulle agera l\u00e4randeresurser\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7665.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7665.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7665.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7665.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2018\/04\/img_7665.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2820"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3250,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2820\/revisions\/3250"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}