{"id":1446,"date":"2016-11-21T18:45:54","date_gmt":"2016-11-21T18:45:54","guid":{"rendered":"http:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1446"},"modified":"2016-11-21T20:47:45","modified_gmt":"2016-11-21T20:47:45","slug":"matning-rakning-och-bokstaver-genom-lek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1446","title":{"rendered":"M\u00e4tning, r\u00e4kning och bokst\u00e4ver genom lek"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Idag, som alla m\u00e5ndagar, hade vi utematte p\u00e5 f\u00f6rmiddagen. D\u00e5 jobbade vi vidare med m\u00e4tning genom en ny lek, och med att gestalta bokst\u00e4ver f\u00f6rst\u00e5s. Efter att ha sjungit v\u00e5r morgons\u00e5ng och h\u00e4lsat fick barnen springa iv\u00e4g och leta upp ”posten” som jag g\u00f6mt bakom en sten p\u00e5 v\u00e5rt uteklassrum ”Gr\u00f6nan”.\"\"<\/a>Posten \u00e4r en tygp\u00e5se med dagens uppdrag skrivet p\u00e5 ett kort. Den som hittar p\u00e5sen g\u00f6mmer sig d\u00e4r tills alla barn hittat dit, som i leken sardinburken. Vi l\u00e4ser kortet. Idag l\u00e5g ocks\u00e5 en bunte med repstumpar i p\u00e5sen. N\u00e5gra var 1 m l\u00e5nga och n\u00e5gra var 1\/2 m l\u00e5nga. Vi pratade lite om begreppen och sedan lekte vi en ny lek som stod beskriven.\"\"<\/a>Den gick till s\u00e5 att barnen delades upp i fyra lag. Jag r\u00e4knade 1, 2, 3, 4 … och f\u00f6r att de s\u00e4kert skulle komma ih\u00e5g vilket lag de tillh\u00f6rde fick de h\u00e5lla upp lika m\u00e5nga fingrar (de \u00e4r 6 \u00e5r gamla). Lagen fick nu samla sig och st\u00e5 p\u00e5 led utmed en linje. N\u00e5gra meter l\u00e4ngre fram la jag alla repstumparma utmed en annan linje. Nu skulle barnen som stod f\u00f6rst i leden p\u00e5 given signal springa och h\u00e4mta ett rep. D\u00e5 de l\u00e4mnat f\u00f6rsta repet hos sitt lag fick n\u00e4sta barn i tur springa. Nu g\u00e4llde det att samla s\u00e5 m\u00e5nga och s\u00e5 l\u00e5nga rep som m\u00f6jligt. N\u00e4r alla rep var slut skulle de s\u00e4tta sig ned.\"\"<\/a>Sedan var det dags att r\u00e4kna repen. Alla lag fick ber\u00e4tta hur m\u00e5nga de f\u00e5tt ihop. Men de var ju olika l\u00e5nga. Skulle de med flest rep f\u00e5 ihop det l\u00e4ngsta undrade jag. \u00a0Nu var det dags att m\u00e4ta. Barnen lade ut repen efter varandra och s\u00e5 r\u00e4knade vi antalet metrar och la samman halvmetrar. Sp\u00e4nnande och kul tyckte vi. N\u00e4sta g\u00e5ng tror jag kanske att lagen sj\u00e4lva kan r\u00e4kna ihop antalet meter.\"\"<\/a>Efter m\u00e4tningsleken var det fri lek i v\u00e5rt h\u00e4rliga uteklassrum som \u00e4r s\u00e5 d\u00e4r lite lagom vilt s\u00e5 att man kan g\u00f6mma sig och hitta kl\u00e4ttertr\u00e4 och speciella platser. Innan vi avslutade lektionen samlade vi lite v\u00e4xter f\u00f6r att gestalta bokst\u00e4ver. \u00c4pplen som l\u00e5g under \u00e4ppeltr\u00e4det fick visa bokstaven \u00c4.\u00a0\"\"<\/a>Sedan st\u00e4llde vi upp i promenadled och gick \u00f6ver gatan till Svandammsparken f\u00f6r att plocka nypon till bokstaven N. Alla barn hj\u00e4lpte till att samla och fylla v\u00e5rt N med sm\u00e5 svarta, blanka nypon. Hur m\u00e5nga kunde det vara undrade vi? Barnen fick gissa och sedan gjorde jag en ungef\u00e4rlig ber\u00e4kning h\u00f6gt. Jag r\u00e4knade 10 nypon och s\u00e5g hur mycket plats de tog. Sedan r\u00e4knade vi h\u00f6gt tillsammans medan jag pekade ut lika stora bitar av bokstaven: 10, 20, 30, 40…200 nypon ungef\u00e4r. S\u00e5 \u00e5terkom vi till matte igen. \"\"<\/a><\/p>\n

Att anv\u00e4nda matematiska begrepp kopplat till praktiska \u00f6vningar betonas av Gudrun Malmer i Bra matematik f\u00f6r alla\u00a0<\/i>(Studentlitteratur 2010) s\u00e5v\u00e4l som av Margaretha Forsb\u00e4ck och Ingrid Olsson i Utematte f\u00f6r meningsfullt l\u00e4rande <\/i>(Mattemediamix, 2006).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Idag, som alla måndagar, hade vi utematte på förmiddagen. Då jobbade vi vidare med mätning genom en ny lek, och med att gestalta bokstäver förstås. Efter att ha sjungit vår morgonsång och hälsat fick barnen springa iväg och leta upp…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1447,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[28,38,16,36,20],"class_list":["post-1446","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ar-1-3","tag-bild","tag-idrott","tag-matematik","tag-naturpedagogik","tag-no"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4907-1.jpg?fit=3264%2C2448&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7YLN2-nk","jetpack-related-posts":[{"id":1168,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1168","url_meta":{"origin":1446,"position":0},"title":"M\u00e4tning med kottar","author":"Maria B Hurtig","date":"26 september, 2016","format":false,"excerpt":"P\u00e5 m\u00e5ndagar g\u00e5r vi till skogen med v\u00e5r F-klass. Det \u00e4r h\u00e4rligt att njuta de sista dropparna av sommar med lite Utepedagogik. P\u00e5 m\u00e5ndagar upplever vi dessutom ofta att barnen har lite mindre t\u00e5lamod \u00e4n andra dagar och d\u00e5 \u00e4r det h\u00e4rligt att vara i skogen och leka, kl\u00e4ttra och\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=1050%2C600 3x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/09\/img_4528.jpg?resize=1400%2C800 4x"},"classes":[]},{"id":1533,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1533","url_meta":{"origin":1446,"position":1},"title":"Vi varierar m\u00e4tning och bokst\u00e4ver i naturen","author":"Maria B Hurtig","date":"5 december, 2016","format":false,"excerpt":"Idag varierade vi v\u00e5r lek kring m\u00e4tning genom att h\u00e4nga upp repstumparna i tr\u00e4den. Nu skulle barnen springa, en och en fr\u00e5n varje lag, och h\u00e4mta ned repen. D\u00e4refter r\u00e4knade vi dem och s\u00e5 la vi ut dem i rad p\u00e5 marken f\u00f6r kontrollm\u00e4tning. Det \u00e4r ingen t\u00e4vling men st\u00e4mningen\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5007-2.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5007-2.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5007-2.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5007-2.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5007-2.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":2706,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=2706","url_meta":{"origin":1446,"position":2},"title":"Boka aktivitet och sy bokst\u00e4ver","author":"Maria B Hurtig","date":"10 oktober, 2017","format":false,"excerpt":"Om dagarna har vi ofta i f-klassen vad vi kallar l\u00e4rande lek. Det \u00e4r ett tillf\u00e4lle d\u00e5 vi organiserar barnen i mindre grupper f\u00f6r att spela spel, skriva p\u00e5 tavlan, pussla eller spela Lycko etc. Vi har ocks\u00e5 en \"mattel\u00e5da\" och en \"svenskal\u00e5da\" i vilka vi f\u00f6rs\u00f6ker variera \u00f6vningar att\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6648.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6648.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6648.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6648.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/10\/img_6648.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]},{"id":1381,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1381","url_meta":{"origin":1446,"position":3},"title":"Hoppa som en hare – m\u00e4tning och bokstaven H","author":"Maria B Hurtig","date":"14 november, 2016","format":false,"excerpt":"Som alltid p\u00e5 m\u00e5ndagar har vi idag haft Utepedagogik p\u00e5 f\u00f6rmiddagen. Vi var kvar p\u00e5 skolg\u00e5rden d\u00e4r vi har ett uteklassrum \"Gr\u00f6nan\". Vi hade ocks\u00e5 bes\u00f6k av Eva som skriver en uppsats med fokus p\u00e5 Utepedagogik och skolg\u00e5rdar. Morgonen b\u00f6rjade med v\u00e5r morgons\u00e5ng. Efter det gjorde vi en presentation i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4873-1-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4873-1-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4873-1-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/11\/img_4873-1-1.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":1495,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1495","url_meta":{"origin":1446,"position":4},"title":"Gemensam m\u00e5ttstock – m\u00e4tning p\u00e5 tapeten","author":"Maria B Hurtig","date":"2 december, 2016","format":false,"excerpt":"De senaste veckorna har vi h\u00e5llit p\u00e5 med m\u00e4tning p\u00e5 olika s\u00e4tt. Vi b\u00f6rjade tidigare i h\u00f6st med att m\u00e4ta f\u00f6tterna och kroppen med kottar\u00a0i skogen f\u00f6r att f\u00e5 ett begrepp om vad en m\u00e5ttenhet \u00e4r. P\u00e5 senare tid har vi ocks\u00e5 pratat lite om skalan p\u00e5 ett stapeldiagram i\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5003.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5003.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5003.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2016\/12\/img_5003.jpg?fit=900%2C1200&ssl=1&resize=700%2C400 2x"},"classes":[]},{"id":1969,"url":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?p=1969","url_meta":{"origin":1446,"position":5},"title":"Vi st\u00f6ttar genom lek – l\u00e4sning och bokst\u00e4ver","author":"Maria B Hurtig","date":"28 mars, 2017","format":false,"excerpt":"Varje dag har vi i allm\u00e4nhet tv\u00e5 olika arbetspass med v\u00e5r F-klass. Under det ena passet har vi jobbat mycket kollektivt med spr\u00e5klekar ur Bornholmsmodellen vilket gynnar barnens fonologiska medvetenhet. N\u00e5got som banar v\u00e4gen f\u00f6r l\u00e4sning. Under det andra passet jobbar barnen mer individuellt. \u00a0S\u00e5h\u00e4r p\u00e5 v\u00e5rterminen b\u00f6rjar de kunna\u2026","rel":"","context":"I \u201d\u00c5r F-3\u201d","block_context":{"text":"\u00c5r F-3","link":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/?cat=1"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5575.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5575.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=350%2C200 1x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5575.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=525%2C300 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5575.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=700%2C400 2x, https:\/\/i0.wp.com\/media1.kulturpedagogik.se\/2017\/03\/img_5575.jpg?fit=1200%2C900&ssl=1&resize=1050%2C600 3x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1446"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1446\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1450,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1446\/revisions\/1450"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1446"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1446"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kulturpedagogik.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}